思政课堂“上新”——一条“大运河”让学生从身边出发,走向世界

漫步于古老运河之畔,用心感受千年运河文化的流动史诗;穿梭在运河沿岸的文化遗产中,侧耳聆听历史的回声与现代文明的交响……中国人民大学附属小学(以下简称“人大附小”)打造的大中小学思政课一体化建设——大运河课程近日在颐和园博物馆正式启动,几十名大中小学师生代表在这条承载着中华民族智慧与勤劳的大运河沿线,体验...

青春华章|在“实验室”上思政课是什么体验?

保加利亚语专业本科四年级学生单昶玮说，这种教学方式让知识更加直观，特别是与自身的海外交流学习经历相结合，学生们能在异国他乡的学习生活中找到思政课上许多问题的答案。“我在国外学习时能感受到不同文化和制度的异同点，时常让我想起在思政课堂上学到的知识，实验室里的沉浸式体验和实地感受相结合，让我对‘四...

阿拉善盟举行大中小学思政课实践教学活动 缅怀革命先烈 承续奋斗...

4月2日一早,来自阿拉善职业技术学院及巴彦浩特地区各中小学的520名师生代表前往阿左旗巴彦浩特烈士陵园,参加由盟教体局、团盟委、盟退役军人事务局联合举行的全盟大中小学“缅怀革命先烈承续奋斗之志”思政课实践教学活动,传承弘扬爱国主义精神。上午9时,在革命英雄纪念碑前,师生们整齐列队,默哀、敬献花篮,重温...

清华附小:构建大中小学思政课一体化建设工作机制,传好学生成长的...

思政课的落脚点依然是教学,从课堂出发,清华附小不断完善学生成长发展的每一个环节,着力解决困扰大思政课的衔接、教师等难点问题。(一)夯实思政课教学,以关键课程筑牢高质量思政课堂生命线思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,小学阶段思政课的重要载体主要有两个,一个是道德与法治课程,另一个是《习近平新时代中...

用“三大抓手”提升“大思政课”的吸引力

四是让“数字教师”成为思政“新宠”。随着数字化技术与“大思政课”日益融合,庞大的数字资源、数字手段、数字媒介成为教育教学的辅助工具,教师的数字素养水平也成为影响育人效果的重要因素。作为思政课教师,应主动掌握数字化技术,不断提升数据采集分析学情能力,利用最新数字技术捕捉并充实教学素材,综合运用政治语言、学术...

专业施教是中小学思政课教师队伍建设的关键

我校在思政课教师队伍建设上坚持好中选优,落实学校党组织负责人是学校思政课建设第一责任人制度,落实党组织书记、校长带头抓思政课、带头进课堂听课讲课,逐步建立起了专兼职结合的思政课教师配置机制(www.e993.com)2024年11月17日。党组织书记、校长、德育主任、大队辅导员、优秀班主任等,都兼职担任了一至四年级思政课教师,五至六年级则以专职教师...

一键预约打卡“百校百馆”!湖北省大思政课实践教学平台上线

12月20日上午,“百校百馆”——湖北省“大思政课”实践教学平台上线启动仪式在中国地质大学逸夫博物馆举行。湖北省委宣传部、湖北省教育厅、湖北日报传媒集团相关负责人,武汉大学、华中科技大学等23所高校负责同志出席,大中小学生及家长代表两百余人参加。

“行走的思政课”走新更走心

“行走的思政课”走新更走心“这次研学,让我不仅了解到家乡的农耕文化,感受到劳动人民的智慧和工匠独特精湛的匠心,更重要的是懂得了用心去感受美好。”在日前举行的研学活动中,甘肃省民乐县金山小学四年级学生张馨雨高兴地说。这次研学活动是该校四年级全体师生在该县六坝田园综合体农耕文化展览馆和酒文化产业园...

岳阳楼区举行“小学思政课爱国主义教育实施策略”课例式研讨

工作室成员廖琳俐、朱婶娟、魏培分别执教了五年级下册《星星之火可以燎原》、六年级下册《中国为和平作贡献》、四年级下册《从“中国制造”到“中国创造”》。三年段课例式同研,以思政一体化视域来思考爱国主义教育策略。在议课环节,老师们直指核心素养、着眼学以致用、拓展教学视野,为参赛课例提出了具有建设性的...

推动思政一体化 构建育人新模式

在笔山小学四年级上册语文教材中的一篇古代神话故事——《精卫填海》教学中。课前,卢生静老师认真研读教材,充分挖掘教材中神话故事的育人价值,反复试教。上课时,卢生静老师除了力求落实语文要素,挖掘文章教学片段,提取思政教育元素,还从精卫填海的背景入手,通过视频等资料使学生充分感受到《精卫填海》这个故事的深刻寓意...