仰望星空 飞天逐梦——盐湖区后稷小学“阅读与写作齐飞”教学研究...

仰望星空飞天逐梦——盐湖区后稷小学“阅读与写作齐飞”教学研究推进活动为扎实推进书香校园建设,盐湖区后稷小学在2024年秋季学期,启动“阅读与写作齐飞”的阅读教学课题研究,旨在读写同步,读中学写,以写促读,最终达到读写共生的目的。10月30日,学校特邀著名航天研究员周武老师,帮助孩子们打开航天科技的大门。周武...

弦歌妙语 文德自彰——东营市东营区第三中学开展小学语文阅读教学...

主题报告环节，姜雪芹作了主题为《题、教、练、反、评——我的阅读家常课》的报告。围绕语文教学常见困惑、高效备考阅读、阅读教学方向和阅读教学经验做法等方面进行了深入浅出的讲解。她结合实际教学案例，为老师们点明日常阅读教学中存在的问题，并围绕“题、教、练、反、评”五大板块，结合专项训练案例，深入浅...

中小学阅读育人工作交流会在昆明召开

山西省临汾市洪洞县新城学校教师陈晋璋做了《海底两万里》阅读指导课分享。在交流讨论环节,宜春市现代教育保障中心主任雷忆贫、苏州市教育装备与勤工俭学办公室副主任项春晓、烟台市教育装备与技术研究中心主任白新奎、盐城市教育装备与产业发展中心副主任宋彦京、佛山市教育局电化教育站主任区建峰、北京市东城区教...

约会班主任:点亮“悦”读之旅,如何引导学生爱上阅读

一是建立课内教学与课外阅读之间的关联,指导学生结合课内进行课外阅读,从而实现课内教学的拓展与延伸;二是培养学生的阅读逻辑思维,指导学生学会运用思维导图进行信息提炼,从而促进学生的高效阅读,三是指导学生注重阅读积累,夯实学生的文学基础,助力学生的语文学习。(二)注重科学理念的融入教师要注重科学阅读理念的融入...

通过“主题阅读”点亮小学语文课堂教学

在此基础上,学生可以在课堂上进行热烈讨论,交流各自观点,增进学生对我国优秀传统文化的了解。富有吸引力的主题情境是进行主题性阅读教学必不可少的环节。创设主题情境不但可以让学生沉浸在文章的语境中,引发学生深度思考,而且可以让学生在视觉上体会作品的韵味,营造出积极主动的学习氛围。

小学教师资格证面试考什么 题型都有什么

小学教师资格证笔试考《综合素质》(小学)、《教育教学知识与能力》2个科目(www.e993.com)2024年11月5日。小学《综合素质》主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。《教育教学知识与能力》主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、...

【大家读经典】从阅读到教学,教师该如何“修行”?

教师要提升自己的阅读力,没有什么捷径可走,唯有坚持不懈地阅读,在阅读实践中不断提升自身对教育本质的理解。为此,为教师提出如下几点建议:一是要让阅读成为生活的常态,像每天吃饭睡觉那样自然。阅读的成效往往需要多年之后才能看得出来,这是一个持续积累的过程,不可能找到几本书籍一读,就能让自己上一个新台阶。所以...

新课标视阈下初中语文群文阅读教学策略分析

首先,文本组织能力是教师教学效果最重要的标准之一。评价教师的文本组织能力,更多侧重于组文之间是否具有逻辑性,线索、环节是否严密,同时作为语文教师,其阅读是否够广、够深、够宽。这些评价从组文的选取及组织便能得到结论。其次,教师的控场能力也举足轻重。评价教师的控场能力,最重要的是评价教师对议题的设置和把...

“双新”视域下的小学语文群文阅读教学研讨会在迪涛学校举行

展示课环节-“双新”视域下的小学语文群文阅读教学研讨会-我校小学部语文组周杨柯老师以《<昆虫记>中的对比》为题展示了一堂四年级群文阅读研讨课。树人教育研究院张娇老师以《生活中的鲁迅》为题展示了一堂六年级阅读群文示范课。两位老师风格各异、生动有趣的教学有效地调动了学生自主阅读学习的积极性,充...

新蕾出版社 天津经济技术开发区国际学校联合打造校园书香研学活动

天津经济技术开发区国际学校“晴读雨读”阅读空间“书香之旅·文化传承”研学活动开幕式活动当天,20多位来自新蕾出版社的资深编辑走进校园,他们不仅带来了丰富的图书资源,更为400多名孩子揭开了图书诞生历程的神秘面纱。通过生动有趣的讲解和互动环节,孩子们了解了图书的成长史,了解了从文字的撰写、编辑、校对到印刷...