推动地方艺术院校戏剧影视教育高质量发展

通过课程内容设计,将社会主义核心价值观、爱国主义教育、民族文化传承等与专业课教学相结合,实现知识传授、能力培养与价值引领的统一。树立国际化的人才培养理念,提升地方戏剧影视人才的国际竞争力。引进具有国际学术背景的高水平师资,为学生提供国际性的教学资源,让学生全面了解世界戏剧影视的历史、现状和发展趋势,培养学生...

课程思政视域下地方特色文化融入戏剧表演课程教学研究

(二)思政教育内容的多样化戏剧表演作为一种综合性的艺术形式,包含了文学、音乐、舞蹈、美术等多种元素。将地方特色文化融入其中,不仅丰富了思政教育的内容,还使教育内容更加生动、具体。通过生动的故事情节、鲜明的人物形象、丰富的文化内涵,学生能够更直观地理解和接受思政教育的内容,如忠孝、自强、诚信、道德等思想精...

广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

实施综合素质评价,有利于帮助和促进学生自我认识、自我评价和自我发展;有利于促进学校和教师把握学生成长规律,切实转变育人方式和人才培养模式;有利于社会和家庭形成正确的育人观,形成多方协同育人局面;有利于深化新时代教育评价改革,改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,建立科学的、符合时代要求的教育评...

英国教育中无比重要的戏剧课,到底能学到什么?

在英国的私立学校,孩子从小学(pre-school)甚至更早开始就接触戏剧,接受包括戏剧历史,戏剧文化,戏剧作品以及戏剧表演,舞台设计等方面的教育。英国在不同的年级,戏剧课程的针对性和强度都有所不同。从Year7到Year9,学生的课程相对轻松,课程将是“doubledramalesson”一周两次。课程期间三年,教学内容从戏剧起...

开学季|义务教育教科书有了艺术戏剧教材

此外，戏剧教材编写突出戏剧课程的综合性，围绕戏剧表演、戏剧导演、戏剧文学创作、舞台美术、戏剧制作等组织学习内容，并与语文、英语、历史、音乐、美术等学科相融合，跨学科设计项目式学习内容。教材栏目设置也兼顾了学校戏剧教育的普及性和戏剧艺术的专业性，由浅入深地设置教学内容。从戏剧教育普及性出发，设置戏剧...

...教材9月正式投入使用!戏剧、舞蹈、影视首次纳入义务教育阶段课程

据了解，新版义务教育艺术课正式“上线”后，一至七年级的艺术课以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等内容；八至九年级分项选择开设，学生可以选择两项或以上学习(www.e993.com)2024年11月20日。人教社音乐编辑室相关负责人也回复说，艺术课程作为义务教育阶段的必修课程，在全国所有地区和学校均应该有所开设，...

把握好“戏剧团课”的四个维度

“戏剧团课”的戏剧性维度戏剧性维度是戏剧团课开展的技术性支撑,主要包括教育戏剧范畴下的戏剧范式、戏剧策略、戏剧要素等因素的导入或运用。“戏剧团课”分为准备阶段、磨合阶段和成果阶段三大阶段,每一个环节都是下一个环节的基础。“戏剧团课”的资料准备阶段。主要完成史料收集、主题和剧本的选定编制、小组划分和...

...以戏育人、以剧化人,打造“美育+德育”融通的戏剧思政育人实践

精心凝练内容“四重维度”让戏剧思政富起来戏剧艺术具有承载精神、传播思想的重要功能。学校充分挖掘中国优秀传统文化,特别是深入挖掘重庆本土优质文化资源的教育内涵、精神特质和思想精髓,通过系统梳理、分类打造,精心构筑“四重维度”的戏剧思政教育同心圆,不断推动学校戏剧思政教育“富起来”,厚实铸魂育人的“戏剧课堂...

让美的教育首先照亮自己 60余位校长组团学话剧 汇报演出《上海...

对他而言,参加中小学校长话剧团,系统完整地学习戏剧,还是第一次。“在中小学校长话剧团,我收获了丰富的专业知识、掌握了专业技能,因为大家志同道合,碰撞出更多思维火花,把学到的内容带到各自工作领域,回学校更好开展美育工作。”????这个沪上首个完全由幼儿园、中小学校、校外教育单位等优秀教育工作者组成的...

用“戏剧”改变孩子

三是分段设置戏剧课程内容。第一学段主要依托唱游音乐课实施,练习发声、气息、语言、表情、动作等戏剧表演基本功;第二学段主要进行课本剧编创表演,引导学生积极参与戏剧游戏活动;第三学段开设戏剧课,结合生活场景或其他学科知识进行设计,初步建立表演的信念感、表现的真实感和审美价值意识,师生合作或自主创编表演儿童剧和...