建构主义在教学中的应用
抛锚式教学环节五步骤:创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价。它的主要目的是使学生在一一个完整、真实的问题背景中产生学习的需要,并通过学习共同体中成员间的互动、交流,凭借自己的主动学习、生成学习、亲身体验,从识别目标到提出和达到目标的全过程。抛锚式教学遵循两条重要的设计原则:一是“锚”应...
教育学:抛锚式教学模式
抛锚式教学模式的核心思想是将教学内容与真实情境相结合,确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦这类事件或问题被确定了,整个教学内容和教学进程也就被确定了(就像轮船被锚固定一样)。由于抛锚式教学要以真实事件或问题为基础(作为“锚”),所以有时也被称为“实例式教学”、“基于问题的教学”或...
四川大学丨教学创新大赛10门课程获奖成果展示!
鉴于此,课程组构建了基于数字变革的知识、能力、素养“三维阶梯”:以行业需求为导向,搭建知识阶梯,并通过融入自主建设的数字化资源、工程案例和优质科研成果,进行内容重构;以设计能力阶梯为基础,通过构建“双案例线上线下混合式”5E教学法,养成大数据思维能力;以构筑素养阶梯为基础,通过数字化教学平台和混合式教...
提升教师数字素养 赋能职业教育高质量发展
基于建构主义学习理论、学习者特征分析理论,创新设计“学生特点分析、专业特色凝练、课程特点聚焦、教学流程优化、微课制作展示”五环节教学流程,同时根据课程教学内容,创设多种教学情境,开发“情境式”“抛锚式”“探究式”“理实一体式”“开门见山式”等五种微课教学设计模式,丰富微课教学资源形式。整合一套快速入门的...
2024年安徽教师招聘教综都有哪些知识点
类型内涵直接经验与间接经验相结合/间接性规律(1)学生认识的主要任务是学习间接经验;(2)以直接经验为基础;(3)防止两种倾向教师主导作用与学生主动性相结合/双边性规律/互动性规律(1)教师在教学中起主导作用;(2)学生处于主体地位;(3)教师主导与学生主体辩证统一掌握知识与发展智力相统一/发展性规律(1)掌握知...
24考研311教育学带背——教育心理学(5)学习的建构与人本理论
①情境式教学:强调与实际情境相似的教学,强调以事例、问题为基础(www.e993.com)2024年9月15日。在教学过程中要使学生的学习与具体情境结合起来,完成真实的任务,加深对知识的理解和应用。②支架式教学:包括“搭建支架-进入情境-独立探索-协作学习-效果评价”这五个环节。③抛锚式教学:将学习活动与某种有意义的情境挂钩,让学生在真实的情境中进...
她的“抛锚式”教学理念深深吸引了幼儿和家长!
30多年的从教生涯中,她始终奋斗在科研、教改的第一线,积极开展教学研究,逐渐形成了独特的“自然善沟通、开放游戏化”的教学风格和“抛锚式”建构教学理念。她就是上海市特级教师、长宁实验幼儿园教研主任陈青。“小朋友把圆凳摆放成正方形后,并证明为什么是正方形。”在陈青的办公室里,她将如何以“创设情境”的...
本期荐读丨科学教育综述:基于科学本质的科学教学/邱洪枞
“融合途径”即将科学本质内涵融合在科学学科教学的知识内容之中呈现,“非融合途径”即将科学本质另称为一门课程独立进行教学。但后者对于学生与教师科学本质观提升的效果遭到否定,就像在科学教学中进行科学史教学一样,科学史应该作为构建概念的教学环节,而不是把科学史看作一门独立的“历史”进行教学,不能从科学教学...
河北教师招聘教育理论之建构主义的教学模式
支架式教学主要环节有:搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价。二、抛锚式教学抛锚式教学也称实例式教学、基于问题的教学、情境式教学。抛锚式教学是指教师在教学时要为学生提供一个真实的学习情境,使教学建立在生动的真实事件或问题情境的基础上(“锚”是真实事例或问题,它提供了具体的学习情境和学习...
以锚为“点”,以思为“面”——抛锚式教学如何培养学生的批判性...
抛锚式教学是建立在建构主义理论基础上的一种教学模式,要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上,学生通过在课堂活动学习间的交流协作,亲身体验,努力进入教师创设的情境之中,从而更好地完成自己对于课本知识的建构。这类真实事例或问题就作为“锚”,而建立和确定这些事件或问题就可形象地比喻为“抛锚”...