...大雁|翻译|安徒生|伊索寓言|寓言故事|语文名著_网易订阅

1.丰富的想象和奇幻的情节:作者创造了一个充满神奇色彩的世界,如人物的变化多端、神奇的法术等,极大地激发了读者的阅读兴趣。在写作中,我们可以充分发挥想象力,打破常规,创造出新颖独特的情节。2.生动的人物描写:通过对孙悟空和二郎神的动作、语言、心理等细致入微的描写,使人物形象鲜明、立体,跃然纸上。我们在...

习作单元“精读课文”要教什么

《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。从以上要求可以看出,本文学习的主要任务在于引导学生明白按起因、经过、结果的顺序,并把看到、听到、想到的写清楚。在单元任务和精读课文功能指引下,本课的教学目标已逐渐清晰明朗:1.借助《课堂作业本》情节图,梳理故事...

四年级语文上册26:第5单元 第16课《麻雀》课堂笔记、微课视频...

课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。问题归纳:1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不...

【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...

课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。问题归纳:1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不...

发现精读课文的“美”

1.写事情的文章往往是按起因、经过和结果来写。这篇课文的起因是猎狗想吃小麻雀,那么经过、结果是什么呢?想一想并填写思维导图。2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

捕鸟的结果:麻雀居多,也有白颊的张飞鸟(www.e993.com)2024年11月16日。18.捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么?九个表述动作的词,(准确、细致)连贯、生动地写出了捕鸟的过程。写出了雪后捕鸟的乐趣。19.“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?是和夏季百草园相比较...

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

三年级语文上册第四单元的主题是“一边读一边预测,顺着故事情节去猜想”,让学生看到题目去猜想可能发生的事,看到开头去猜想后面可能发生的事。“这其实就是引导学生学习预测的一些基本方法,尝试续编故事,这也是阅读能力的一个维度。”写作成为一个单元类型也是新教材的一大变化,会有例文。此外,其他文本单元也引导写作...

2023-2024学年七年级语文月考试卷(附答案)

知识点一般性默写；理解性默写解析分析这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“竦、峙、生、杨、罔、思、殆”等字。点评本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要...

狼牙山五壮士跳崖后,3人牺牲2人幸存,晚年却还被人泼脏水

1981年7月,按照副师级待遇离职休养。晚年时期的葛振林将大部分精力用在关心青少年成长,前往多所院校、机关单位,向后人讲述五壮士背后的故事。2005年3月21日,葛振林在湖南衡阳因病去世,享年88岁,其骨灰安葬于衡阳市烈士陵园。就当葛振林老英雄去世后不久,有媒体捕风捉影称:《狼牙山五壮士》这篇课文从小学课本中正...

四年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案

1.说一说课文主要讲了什么事?课文主要讲了科学家经过反复试验,揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘,并从中受到启发,发明了雷达安装在飞机上,保证飞机在夜里安全飞行的过程。2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的?科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考,经过反复试验,发现蝙蝠是利用超声波...