《童年》和《高尔基传》!流离辗转始终未弃的两本书

残忍暴戾的外祖父,讲述他年轻时在伏尔加河上当纤夫的过往,露出了真诚而又兴奋的表情,他的童年也曾经生活在阳光下。还有和阿列克塞要好的小茨冈的童年,一个弃婴在命运的缝隙间长大,却善良、乐观、富有同情心。他们都是孤儿,在艰难生活和复杂社会中拥有不同的童年苦难。这种真实的苦难,进一步形成精神世界的苦难,奔向不...

《童年》:作品故事中的善良形象

这,是她勇敢而又心里装着别人而不是自己的善良体现。阿廖沙有这样一个品质善良的外祖母,是他可以日后成长为善良、正直以及勇敢的人的关键。而外婆的乐观善良等品质,也让阿廖沙受到了善的加持与守护。因此,外祖母是作品《童年》重要的善良形象。小茨冈、老工人以及外祖母等,构建了《童年》作品里善良形象的体系。

我的阅读之路之《童年》读后感

书中的“小茨冈”,善良、乐观、富于同情心(可惜也被阿廖沙的两个舅舅害死了);还有那个忠厚老实、教导阿廖沙要做“正直的人”的老长工格里戈里(为阿廖沙的外祖父做了一辈子事,老年因为眼睛瞎了,被他赶出去在外面流浪乞讨)那个献身科学的进步知识分子“好事情”,以及阿廖沙先后遇到的许许多多的好人……正是这...

过年 品读不一样的“童年”

书中的主人公阿廖沙,4岁丧父,母子俩不得不寄人篱下。母亲被迫离家出走后,小阿廖沙常挨外祖父的打,他的悲惨童年,交织着外祖父一步一步走向破产,家族成员一个一个相继离去。常替阿廖沙抵挡外祖父皮鞭的小茨冈,被两个自私自利的舅舅害死在十字架下;跟随外祖父的格里戈里老人,双目失明后沦落大街要饭;大舅母娜塔...

惠济区八堡小学六年级开展“品味《童年》致敬经典”活动

活动中乔老师首先向大家介绍了《童年》这部小说的作者，以及写作背景；接着引导学生把握小说的主要内容，抓住关键情节进行交流，在交流中大家体会到了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅，朴实的朋友“小茨冈”，吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父，善良、乐观的外祖母，追求自由、向往美好人生的阿廖沙；最后大家...

刘志军:破解成年困境,从治愈童年做起

对于特定的困境儿童来说,每份来自他人的关心、友爱和支持,都可能成为他们走出童年泥淖的关键(www.e993.com)2024年11月28日。《阿甘正传》里的阿甘很幸运,他有着积极耐心的母亲和善良温情的珍妮;《童年》中的阿廖沙很幸运,他有着善良慈祥的外祖母和乐观淳朴的小茨冈;简·爱也很幸运,她遇到了好老师谭波儿小姐及正直坚强的好朋友海伦·彭斯。

北京市海淀区学院路小学:开启“一本书”与“生活”的对话

在定期分享中，学生可与教师、同学交流阅读感受。以五年级整本书阅读《西游记》为例，学院路小学语文教研组设计了“西天取经大赛”为主题的整本书阅读活动，希望学生在活动中可以通读《西游记》，了解主要人物和主要故事情节，结合书中的具体语句和故事情节，用自己的语言生动地分析出孙悟空、唐僧、猪八戒等人物的形象...

火爆港妈圈的名师牛爸:双娃霸榜第一,纯靠小学把“它”拉到涨停板...

比如,高尔基的《童年》,为什么能写作得如此生动,如此引人入胜?因为高尔基有着极其敏锐的观察力和想象力。你看他写“小茨冈”的兴奋和快乐,会说“他像火一样燃烧起来”,“像一只金色的雨燕,奔过来又奔过去”,“身上的绸衬衣在震颤,在流动”……“很多孩子的想象力受到限制,就是因为阅读不足,更不知道如何表达...

初中三年必考文学名著最全汇总!还没读名著的一定要看!

8、人物形象——典型情节——性格特征祥子:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。虎妞管理车厂工人,大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态。刘四残忍霸道。《繁星·春水》1、名著背景作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,主要作品有《繁星》、《春水》、《寄小读...

《童年》读后感

外祖母的爱就像黑暗中的明灯,照亮了阿廖沙那幼小的心。除了外祖母,阿廖沙还遇到了其他的一些好人,有善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”;有忠厚老实的老工人格里高利;有献身于科学的知识分子“好事儿”……他们都让阿廖沙感受到人世间的温暖和美好,让他在面对苦难时,依然能保持对生活的勇气和自信。