合肥一中与颍泉区人民政府举行皖北地区基础教育优质资源扩容工程...
为贯彻落实《安徽省人民政府办公厅关于皖北地区基础教育优质资源扩容工程的实施意见》文件精神,充分发挥合肥一中优质教育资源辐射带动作用,2024年4月28日上午,合肥一中与颍泉区人民政府举行皖北地区基础教育优质资源扩容工程结对合作签约仪式。阜阳市委教育工委书记、市教育局局长齐明砾,颍泉区委副书记、区人民政府区长时新,颍...
安徽:推进教育科技人才一体化发展 汇聚更多创新资源
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。政府工作报告提出,深入实施科教兴国战略,强化高质量发展的基础支撑。近年来,我省大力实施创新驱动发展战略,全面推进科教强省人才强省建设,坚持教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展,加快集聚更多高端优质创新资源。数字见证发展。2023年,新增科技...
岳西县着力实施“十大行动”全力推进基础教育综合改革
瞄准县域教育领域综合改革,抢抓国家学前教育普及普惠县暨义务教育优质均衡发展县“双创”工作机遇,借力全国新教育实验区、安徽省实施“五大行动”实验区“双区”项目,顶层设计、高位谋划、多点发力、纵深推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,全面落实立德树人根本任务,切实办好人民满意的教育。
中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅2024年工作要点
持续开展全省依法治校示范校创建,多形式开展青少年法治宣传教育,加强青少年法治教育实践基地建设应用。11.推进教育数字化建设。深入推动国家教育数字化战略行动,推进教育专网等教育新型基础设施建设。优化安徽智慧教育平台建设,征集推广国家中小学智慧教育平台应用典型案例。提高中小学智慧课堂班级覆盖率,发布智慧课堂教学应用指...
合肥师范学院:深耕校地合作 让人才与城市“双向奔赴”
按照规划,“十四五”期间,合肥师范学院将与合肥市在推进资源共享、联合办学、委托管理、共建队伍等方面进一步深化合作,促进高等教育与基础教育深度融合,形成教育发展共同体,特别是在提高师范生培养质量中,服务基础教育高质量发展,共同树立校地教育合作新标杆。
蔡敬民在《中国高等教育》发表署名文章
二是健全学校和地方共建共享机制,一方面,地方高校与地方政府、企业合作共建区域共享资源平台,另一方面,地方高校开放优质教育资源,组建多主体共建共享联盟,以政府政策引导为支撑,以行业企业为主体,以高等教育受益者为中心,以产业发展和市场需求为导向,构建形成高效且有利于可持续发展的保障机制(www.e993.com)2024年9月7日。安徽大学与省内16个地市开展...
在教学实践中,如何将数字化技术与教育紧密结合起来? | 良师成长指南
以数字化技术为基础教育变革赋能安徽省安庆市华中路第三小学徐嘉随着信息技术的日新月异,科技与教育的深度融合不仅重塑了传统的教学模式,也为教育行业带来了机遇和挑战。一、信息技术和学科教学的深度融合各学科与信息技术的整合教学,是指在教学过程中,充分利用信息技术和资源,与教学内容和方法进行有机融合,以...
保护消费者权益,激发消费活力!浙江、安徽、福建等八地这么做...
三是坚持多点发力,强化科普宣传。将消费宣传教育引导纳入全省市场监管系统宣教科普规划,开设市场监管科普小课堂、制作“放心消费在中原”宣传片,联合教育、行业协会等共同启动全省“放心消费进校园”主题科普宣教活动,累计投放消费知识音视频10万余次,进一步提升了消费者安全消费意识和自我维权能力。
2024年安徽省政府工作报告(全文)
基础设施体系进一步改善。长三角(芜湖)智算中心加快建设,全省算力统筹调度平台上线运行,智能算力突破7000P,5G基站突破12万个。合武高铁安徽段、京台高速合肥至蚌埠段改扩建、凤凰山水库等项目开工建设,昌景黄高铁、滁宁城际滁州段、无岳高速、阜阳机场改扩建等项目建成运营。合肥、芜湖、阜阳、安庆国家现代流通战略支点城...
2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-信息科技(中学)
安徽省2024年中小学教师公开招聘省命题考试中学信息科技学科笔试大纲一、考试目标与要求(一)考试目标重点考查考生是否具备中学信息科技教育教学工作所需的基本理念、基础知识、基本技能和基本方法。注重发挥考试的导向作用,遴选出符合中学教师专业标准,具有一定的中学信息科技课程教育理论基础和实践经验的教师。把真正符合...