2016年起重庆教师资格打破终身制 师范生不再直接认定

声音:改革有助保证教师队伍素质对于此次改革,重庆市青木关中学的语文老师李起黎认为,一方面,这个制度提高了教师入职的门槛,长此以往,可以有效保证教师群体较高的综合素质,另一方面对于教师个人来说也是个考验,会有一定的压力。沙坪坝区一所重点中学的体育老师胡刚则认为,这次改革涉及到全市27万教师群体的利益,推行这个...

【转载】重庆市综合素质评价入口?自我陈述

重庆市普通高中学生综合素质评价系统、重庆综合素质评价登录入口httpzhpj.cqjypg:9998/#/login重庆综合素质评价登录入口用户名或学籍号httpm.yuzhulin/article/15347.html密码记住密码重庆综合素质评价登录入口httpzhpj.cqjypg:9998/#/login重庆市学生综合素质评价登录入口浏览器地址...

中国教育再放大招!两则消息一出,育人导向更鲜明

黑龙江省教育厅副厅长董成认为,从发展历程来看,综合素质评价数字化是推进教育评价改革的必然要求;从综合育人角度看,综合素质评价数字化是落实立德树人的必然要求;从实施层面看,综合素质评价数字化是保障综合评价科学实施的必然要求。▲黑龙江省教育厅副厅长董成随着智能技术生态的持续升级,科技与教育两大领域都在以主动...

...党支部书记、副所长唐平:强化“五育”并举,促进学生综合素质...

更名后的重庆市学生科学体育艺术发展中心,将认真贯彻落实全国两会和全市教育工作会精神,坚持和加强党对学生素质教育、健康成长的全面领导,强化“五育”并举,促进学生综合素质全面提升。认真组织科学活动,激发学生好奇心、想象力、探求欲,增强学生创新实践能力;扎实落实学生体育竞赛计划、推进“小眼镜”“小胖墩”防控行动,...

教育评价改革07丨重庆市教育评估院副院长胡方:用好教育评价指挥棒

重庆市教育评估院副院长胡方“新时代教育评价改革需要国家的政策导向,但更需要的是我们自下而上的创新实践探索。”1月12日,万达开云义务教育阶段学生过程性评价改革研讨会在万州区举行,成渝地区众多专家学者和教育同仁齐聚于此,为成渝地区义务教育阶段学生综合素质评价改革建言献策。在专家讲座环...

重庆科学城树人思贤小学:让家长成为教育“合伙人”

师生综合素质全面提升师生们积极参与各级各类比赛项目,共3000余人次获得了奖项,充分展示了学校的教育成果和师生的实力(www.e993.com)2024年11月5日。校办学质量显著提高学校先后荣获了包括中国关工委“三宽家长优秀实践学校”和重庆市“家庭教育实践校”在内的国家、市、区级荣誉称号共计72项。连续三年获得高新区办学质量一等奖,这是对学校办学...

评价如何赋能素质教育发展?要着力破解这五大难题

《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出“建立符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制”,到2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》要求“系统推进教育评价改革,发展素质教育”,我国把完善评价体系作为发展素质教育的重要抓手,经过多年努力,素质教育与评价体系互动共生,教育改革发展...

教育评价改革13丨鱼洞四小教育集团党委书记、总校长龚胜利:“五育...

“用我们探索的这套评价系统,能科学准确地表达出学校及个人发展目标的达成度……”1月12日,万达开云义务教育阶段学生过程性评价改革研讨会在万州区举行,成渝地区众多专家学者和教育同仁齐聚于此,为成渝地区义务教育阶段学生综合素质评价改革建言献策。会上,重庆市巴南区鱼洞第四小学校(以下...

推进大中小学思想政治教育一体化建设

三是与综合评价同向聚合。教育评价改革事关教育发展方向,要不断完善过程化、多元化、全方位评价机制。聚焦评价手段,以智慧校园管理平台、智慧学生管理平台等为支撑,结合学生“三阶递进”评价模式,建立起涵盖知识、技能、素养“三位一体”评价模式,以多主体共同参与为关键,以多维度综合素质评价要素为重点,聚焦立德铸魂、...

江海明珠丨江苏南通:扩优提质 打造教育高质量发展“南通样板”

改革育人方式教育优质均衡发展2024年5月,南通市发布《2024年南通市中等学校考试招生工作意见》,推进全市中等学校招生制度改革,切实做好2024年初中毕业升学考试及高中阶段学校招生录取工作,不断完善基于学业水平考试、综合素质评价、多元录取的考试招生制度。