不纠结学音标还是拼读了!新版英语教材落地,你家娃在用吗?
“感知字母在单词中的发音,也是自然拼读,都是要先有大量的输入,有积累,才引导学生发现归纳规律。”更注重学生思维品质摒弃死记硬背“我家孩子刚好赶上新版英语教材,我一翻书,感觉有点头大。”家长陈女士表示,孩子没有在课外学过英语,学校一、二年级会有英语口语课,但感觉都是为培养兴趣而设的,没有专门针对...
孙有中不应该成为众矢之的,英语学习也未必就从ABC开始
如果在小学三年级,小学生不是先学英语字母,也不是先学习音标,而是在一年的时间内先模仿了几百句英语日常生活用语,也就是教材的那些英语对话,既能脱口而出英语,又知道它们的汉语意思。那之后小学生再开始使用模仿会的那些对话中的句子,认识字母,认识音标,记忆单词,学习语法,这不就变得有强大的语言基础了吗?而不...
看到三年级英语新教材后,明白了:现在教学筛选的,不是孩子
现在英语的教学,有一个很尴尬的点,那就是:不教音标。这就导致了一件很尴尬的事情,孩子们只会读教过的单词,这样孩子就无法达到自主阅读、预习的目的。其实果妈觉得,音标,就好似拼音,是我们用来拼读的一个工具。自然拼读学会了,不但能够自主拼读,而且,记单词还会更高效。果妈之前接触了一个男孩,三年级,很...
一年级没英语课很轻松?看看三年级新版教材,还敢让孩子零基础?
原来,家长以为学英语的顺序是,先学字母,再学音标,然后学单词、学句子、学段落、学篇章,是从简单到复杂一步步走的。而英语教材一上来就是让孩子读句子,孩子不认识单词,不知道发音,听不懂学不会,就像是看天书。比如第一课《Howdowegreetfriends》,有不同的学习板块:Let’stalk,Listensingandrole...
重学自然拼读,五年级女儿三个月背完小学、初中英语单词!
没有说现在娃不学音标,只能学自然拼读的意思,学英语没有非黑即白,应该结合利用。自拼的实践与利用我家用下来,发现自拼重在实践和利用!在学完自拼后,需要不断地练习音节,可以更快的拆分记忆单词,尤其是长单词……划分音节的口诀有:一归后,二分开,辅音连缀不分开,元音字母手牵手,前缀后缀独自走!
推荐两本超棒的单词书,孩子轻松记住1000词
这样学下来,孩子的拼读能力会得到一定的提升(www.e993.com)2024年10月12日。图解英语音标速记1000词这本书首先用精练的讲解,搭配发音口型示范图,去指导孩子正确发音,帮助攻克发音难题。接着,老师们精选了特定发音的词汇,巧妙编写了一段有趣的小短文,搭配彩色情景图,在语境中去学习更多词汇的发音。
学自然拼读还是学国际音标?
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风靡全球的牛津树,千万家长实测学英语巨靠谱!学自然拼读、学语法...
还真不是!我们从小学的音标,早期又叫“万国音标”,是全世界语言的拼音,我们中国人学习它,是为了把英文发音搞得更加准确。英语为母语的人,发音自然准确,所以根本都不需要学音标。英语本身就是一种拼音文字,绝大多数单词都符合一套读音规律,只要了解了这套规律,看着词就能拼着读出来,这套规律就是“自然拼读”。
音标还是自然拼读,孩子英语学习启蒙选哪个更合适
有些家长认为直接学音标更好,“有了一定的词汇量再学自然拼读比较好,我甚至觉得音标比自然拼读还重要。”中文属于表意文字,英文属于表音文字。通俗来说,自然拼读是通过学习各种字母或字母组合的发音及其规则,连音成词,认读单词。英文母语国家都会要求孩子学自然拼读,类似中国的小孩从小学拼音。
自然拼读VS国际音标哪个更科学?你的孩子学对了吗?
而实际上,采用自然拼读法学英语的话,孩子是不需要音标符号的,因为孩子掌握了这三个字母的自然发音了,所以,见到字母组合“PEN”,孩子能够直接反映出发音。自然拼读跟音标的区别国际音标使用范围是所有语言符号,仅有记录其发音的功能,也不能教孩子如何发音。