聚智赋能丨绵中实验“双新”背景下校本研修培训活动完美落幕!

高一年级的骨干教师分享必修一,必修二的内容,分别从新旧教材的区分与对比,新课标的解读,新课教学的示范,习题与小练习的命制与处理,在分享的过程中,其中高一物理组的张兴芪老师的幽默风趣,杨宇凌老师的严谨沉稳给所有培训的老师留下了深刻的印象。高二物理组梅洋老师与杨英老师分享的关于怎样在新高考的新课教学中培养...

双新引领,聚智赋能丨绵中实验“双新”背景下校本研修培训活动完美...

高一年级的骨干教师分享必修一,必修二的内容,分别从新旧教材的区分与对比,新课标的解读,新课教学的示范,习题与小练习的命制与处理,在分享的过程中,其中高一物理组的张兴芪老师的幽默风趣,杨宇凌老师的严谨沉稳给所有培训的老师留下了深刻的印象。高二物理组梅洋老师与杨英老师分享的关于怎样在新高考的新课教学中培养...

高一物理教案:用打点计时器测速度教案

高一物理教案:用打点计时器测速度教案高一是高中三年学习的起点,也是初中生和高中生的转折点。高考网陆续的整理了一些全国各省市教案供广大考生参考。点击下载:高一物理:用打点计时器测速度教案相关推荐:高一物理教案汇总高一物理教案:《弹力》最新高考资讯、高考政策、考前准备、志愿填报、录取分数线等高考时...

高一物理教案:《速度变化快慢的描述──加速度》

总结:加速度与速度没有直接关系:加速度很大,速度可以很小、可以很大、也可以为零(某瞬时);加速度很小,速度可以很小、可以很大、也可以为零(某瞬时);B.两物体相比,一个物体的速度变化量比较大,而加速度却比较小。总结:加速度与速度的变化量没有直接关系:加速度很大,速度变化量可以很小、也可以很大;加速度...

“活动的物理教案博物馆”!武汉这位物理老师40年手写400万字,教案...

程启明2020年写的《磁场》一课的教案。长江日报记者彭年摄翻看“程特”历年的教案,几乎每一页,都有他精心设计并绘制的图示,有的图示上手指都画得惟妙惟肖。“学习物理离不开图形,从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂装置设计,都要依靠‘图形语言’来表述。”程启明解释,所以在他设计的教案内,有...

沪教版高一年级物理教案:超重与失重

沪教版高一年级物理教案:超重与失重一、教学内容分析1.内容与地位本节内容是本章知识应用的一个典型的例子,其典型性表现为:其一,此现象产生原因的分析要用到牛顿第二定律,这不仅有利于学生巩固对定律的内容理解,而且有助于培养学生分析问题的能一、教学内容分析...

今年中招扩招一个班!北京这所黑马校率先发布新高一教师大名单

人航新高一师资团队罗燕语文教师从教17年(高中15年),具有5届高三把关经验。海淀区学科带头人,海淀区优秀种子教师,北京市“青蓝计划”教师,现任人大附中航天城学校中学语文教研组长。参与北京市、海淀区重点课题多项,撰写的多篇论文荣获北京市、海淀区一、二等奖,其中《核心素养从“课标到课堂”》发表于《光明日...

地理教师高一工作计划

地理教师高一工作计划篇1一、指导思想按照学校新学期的计划，紧紧围绕以人为本，全面发展，围绕提高教学质量以及学生可持续发展开展工作。高一地理教学以人类与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导思想。这一学期的教学内容主要为自然地理知识，应从认识人类生存环境的角度出发组织教学，加强综合性，使地理性更加...

高一物理教案:《速度和时间的关系》教学设计(一)

高一物理教案:《速度和时间的关系》教学设计(一)教学目标知识目标1、初步理解速度—时间图像.2、理解什么是匀变速直线运动.能力目标进一步训练用图像法表示物理规律的能力.情感目标渗透从简单问题入手及理想化的思维方法.教学建议教材分析本节内容是本单元的基础,是进一步学习加速度概念及匀变速运动规律...

南山区开展新教材新高考背景下高中“同课异构”教研活动

姜作高老师与学生一起演示实验吴译文老师指导学生进行实验探究李春来老师评课教研员管佩磊认为两节课的都很好的体现了课标要求和活动的主题“把深度设计出来”,都由“实验问题”引发学生认知冲突,激发学生从能量角度认识电源建立物理模型。通过类比逻辑分析、分组实验探究,引导学生观察实验现象,质疑分析论证,反思评估建立...