福鼎市店下中心幼儿园小班段中班段桌椅区域柜及中大班角色区柜子...

福鼎市店下中心幼儿园小班段中班段桌椅区域柜及中大班角色区柜子采购项目采购项目的潜在供应商应在福鼎市中山南路686号A栋2301室获取采购文件,并于2024年07月11日16点30分(北京时间)前提交响应文件。一、项目基本情况项目编号:闽大四方FD-2024第028号项目名称:福鼎市店下中心幼儿园小班段中班段桌椅区域...

幼儿园区角活动中幼儿整理习惯培养技巧,超赞

“良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础”,并在“生活习惯与生活能力”的子领域目标中分别提出了小、中、大班幼儿“基本生活能力”的目标。其中,小班是“能将玩具和图书放回原处”;中班是“能整理自己的物品”;大班是“能按类别整理好自己的物品”。那么,如何...

精选10篇幼师秋季幼儿园学期工作计划范文,供幼师参考!

2、区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识,把握好区角环境创设的方向,根据主题活动有选择地设计区角,抓住区角活动中的目标,观察要点,能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境,通过老师的深入...

教资面试|幼儿教案|教学|秋天|宝宝|诗歌|教师_网易订阅

中班语言领域《秋天的颜色》一、活动目标1.认知目标:明白诗歌中植物和秋天颜色的对应关系,理解“轻轻地”、“沙沙的”、“悄悄的”等形容词。2.技能目标:能够独立复述诗歌并结合自身经验对诗歌尝试续编。3.情感目标:感受诗歌中秋天的颜色美,有保护环境的意识,并体验语言活动带来的乐趣。二、活动重难点1.活...

“区”角探索 “域”见未来

园长在活动中提出了：没有区域环境和材料也就没有区域活动，所以区域环境的创设至关重要。教师对于区域活动的引导很大程度上是通过创设环境、投放能物化发展目标的材料实现的，所以，应该认真对待区域环境创设。小班直觉行动思维是小班幼儿主要的思维方式，因此，以幼儿直接经验为主，提供生活化、情境性的区角材料更能...

合肥市启明星幼教集团洞庭湖路幼儿园:玩转区角 “域”见美好

老师们根据本班幼儿的兴趣点和近期发展目标,充分利用身边的自然低结构材料和自制高结构材料,精心创设出材料丰富、操作性强,能够激发幼儿探索和思考的区域,充分体现了环境育人、环境塑人的理念(www.e993.com)2024年11月14日。小班组直觉行动思维是小班幼儿主要的思维方式。因此,小班的区域创设以幼儿直接经验为主,提供生活化、情境性的区域材料激发...

「家门口的好学校」黄梅县分路镇中心幼儿园:区角活动赋能“幼小...

在班级活动中，各班教师根据主题教育目标和幼儿兴趣投放区域材料。通过材料的控制引导幼儿活动，既渗透必要的幼小衔接知识内容，又达到获得一些基本技能练习的目标，帮助幼儿去积极的获得生活、身心和学习的准备。具体落实到各年龄段区域的活动有：小班穿衣服、提裤子、洗手、整理等，中班走迷宫、找对应、找相同、七巧板等...

中班弹唱活动《过家家》-方法、教学设计+答辩

中班弹唱活动《过家家》一、活动目标1.情感目标:感受家庭生活的温馨,体验与同伴表演歌曲的快乐。2.技能目标:能够按歌曲中四二拍节奏说唱歌词,且根据歌词创编动作表演歌曲。3.认知目标:理解歌词内容,感知歌曲轻松、活泼的特点。二、活动重难点1.活动重点:理解歌词内容,按照歌曲中四二拍节奏说唱歌词。

新学期建构区的区角材料,你准备好了么?

这篇文章就说一说在班级建构区中,从目标的制定到投放的材料,我们需要了解什么?区域目标的制定1.符合幼儿年龄特点和最近发展区。a.小班尝试围拢、延长、叠高的方式进行搭建。b.中班更适合搭建有组合、围封、对称、连接和辅助材料进行场景搭建。c.大班更适合架空、转向联合和多种材料进行有特征的搭建。

幼儿科学探究活动中的思与悟

如幼儿通过认识动植物的名称特征,观察动植物的共同特点,了解动植物的有趣之处,初步掌握人与动植物的关系,在此基础上培养幼儿热爱大自然的情感和保护环境的意识。中班幼儿的观察已经有了明确的目的,不再满足于对一些动植物外形的初步认识,他们更想探究其内在的科学发展规律。因此,可以利用班级自然角等区域,开展植物...