早期阅读教学方法与策略
早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的过渡时期,这一时期也是前期阅读准备和前期书写准备时期,其中包括愿意阅读图书和辨认文字,掌握一定的阅读和书写的准备技能等。中班幼儿是语言发展水平最为迅速的时期,与人交流时,他们会用一些简单语言来表达自我。在阅读过程中,由于幼儿语言中枢发育未成熟、词汇量少、生活经验不足等...
诺亚舟中联壹城幼儿园中班组幼儿绘本阅读兴趣的实践与研究
新《纲要》把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系,提出了“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能。”培养幼儿早期阅读能力的重要途径之一——绘本阅读。那我们怎么样才能提高幼儿的阅读兴趣,发展他们的各项...
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
《幼儿园教育指导纲要》指出:“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”可见早期阅读是幼儿语言学习的一个不可获缺的部分,对促进幼儿语言发展具有重要的价值。教育部颁发的《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:...
株洲市李慧学前教育工作室到南洲镇中心幼儿园开展送教下乡活动
接着,提出了第一轮研讨任务:参研教师分为三组,围绕观摩活动的目标设定、教师指导方法和幼儿获得的阅读经验进行评价。工作室成员黄洁带来的中班早期阅读活动《彼此树》,她那亲切自然的教态、生动有趣的语言和多样的组织方法充分让幼儿感受到分享经验、相互接纳带来的乐趣,懂得创建和谐自然环境的重要性。观摩过后,各...
国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考答案1-4
D.活动目标12.在以下区角中,(B)的噪声相对较大,一般安排在远离其他区域的角落,也可安排在走廊、大厅或多功能室。A.阅读区B.表演区C.美工区D.益智区13.(A)是采用游戏或竞赛的方式为幼儿提供语言运用的机会,促进幼儿语言学习和发展的一种活动。
爸妈开的寒假书单,哄娃教娃两不误
推荐人菜菜(互联网公司)女儿(中班)《不可思议的旅程》充满想象力的大师之作,外国版的神笔马良(www.e993.com)2024年10月17日。《葫芦兄弟》经典动画,大人读起来比小孩还带劲。凡尔纳科幻绘本系列《海底两万里》绘本形式重述,三五岁也能读的科幻经典。推荐人:杨涤(早期阅读专家,爱丽丝绘本研究院创始人)女儿(预初)...
关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知
ZY143李新华以学生为主体具化教学目标设计ZY204李金聪营造阅读环境,提高语文素养ZY069黄瑞琼语文教学中的另类智慧——钝感ZY187黄海波加强课外阅读,提高学生语文学习能力ZY237何祥龄诗意地教学语文——例谈人教版七年级上第一单元教学
学龄前家长唔易做_新闻中心_新浪网
早期阅读强调的是愉悦性多于教育性。在幼儿阶段,孩子做游戏是主要的学习方式。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。学龄前家长该如何当?学龄前家长的教育由谁来负责?日前,深圳首个家庭教育公益系列活动“育儿讲堂”在深圳书城中心城开讲,受到热烈欢迎。在此背后,我们看到的是家长在育儿理念与方法上...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
杨红芳明确目标开拓进取创建示范杨芳浅析幼儿园美术欣赏活动的指导颜巧玲支持同伴互助——假期教师心灵沟通的桥梁颜丽做做玩玩与亲子活动整合的探索与思考颜慧芳小班早期阅读中体验性指导策略鄢晓玲农村幼儿园应利用乡土资源开展科学教育活动许亚恋如何开展幼儿园数学分组活动许温冬小小世界,精彩无限...
宝宝早识字是利大于弊,还是弊大于利?|启蒙|绘本|小萌|字母|识字量...
现在,美国教育部关于3~6岁幼儿早期阅读的建议是这样的:图片来源:美国教育部官网其中除了强调培养阅读兴趣,还包括认读目标,比如:3~4岁孩子能识别一些字母,同时将部分字母和发音联系起来;4~5岁孩子能认识字母及字母的发音;5~6岁孩子能通过匹配字母和字母音、部分单词和理解故事或印刷材料的其余部分来...