优质课堂绽芳华 深耕教学促成长 罗山县第二幼儿园教师优质课展示...

为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,提升罗山县第二幼儿园教师教育教学技能,促进教师专业成长。罗山县第二幼儿园于10月10日-23日,开展了为期三周的公开课观摩活动。教师展示本次公开课全体教师参与听课,教学内容围绕五大领域展开。本次活动中,教师根据幼儿年龄特点和发展水平,巧妙设计教案、精心准备教具,...

阳光运动 健康成长——合肥市麓湖融光幼儿园之“乐享运动”系列(一)

《幼儿园教育指导纲要》健康领域中明确指出:幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育锻炼,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域动作发展目标要求幼儿要“具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏”。针对这一目标《纲要》明确指出5-6岁幼儿要“能...

趣测评·促成长——嘉善庆安湖滨花园幼儿园幼儿综合发展评估活动

中班组:小班组:5.健康领域发展测评良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志,本次评价主要通过对幼儿体育游戏活动的展示,不断提升幼儿健康意识、增强幼儿体能发展。瞧!我们的孩子多棒!6.自理小能手《3-6岁儿童学习发展与指南》中指出:幼儿要具有基本的生活自理能力,鼓励幼儿做力所能及的事情,...

核心经验:搭建《指南》与幼儿园具体活动的桥梁——在幼儿课程中...

康十一幼在实践中所依托、吸纳和运用的“核心经验”来源于《完整儿童活动课程》,其主要依据《3-6岁儿童学习与发展指南》,根据《指南》中儿童发展的五大领域——健康、语言、社会、科学和艺术,以及不同年龄的发展参考指标,结合儿童心理发展、儿童学习理论,制定的一套核心经验。有了这套系统贯穿于每个主题活动的核心...

76题解析幼儿《综合素质》学前教育原理

解析幼儿的生命健康是幼儿教育的首要目标,所以也应该是幼儿园的首要工作,具体参见《幼儿园教育指导纲要(试行)》。11.下列不属于蒙台梭利教育思想的是()A.强调儿童内在生命力B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值C.重视儿童心理发展的敏感期和阶段性...

与自然断层后,如何引导孩子感知自然?|“寻找榜样园长”系列研讨会

《指南》中提到:“教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要和发展水平,将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为发展儿童的重要资源(www.e993.com)2024年11月2日。”环境是重要的教育资源,我园充分利用自然资源,因地制宜,就地取材,通过环境的创设和利用,创设具有本地特色的幼儿园环境,有效地促进了幼儿的发展。我园地处宾县,大多数幼儿来自农村,经过长期...

将学前教育抓在手中 将孩子成长挂在心中

第五条课程实施应以幼儿的全面发展为目标。课程内容的安排要注意领域的均衡,并考虑各领域的有机联系、相互渗透,有利于幼儿循序渐进地学习。内容来自于幼儿生活,适宜以主题(单元)活动的方式组织和实施教学。原则上,每周开展语言、科学、数学、音乐、美术、体育、社会等集体教学活动各1—2次,每周的集体教学活动小班宜...