教育目的的层次结构
教学目标的关键词是教师、学段、单元、课时等,例如:教师在教授初中数学《二元一次方程组》第一课时这堂课的目标。教师的教学目标是微观层次的教育目的,是一切教育活动的基础,也是进一步具体化的培养目标,它具有很强的操作性。5.教育目的层次结构之间的关系教育目的、培养目标、课程目标、教学目标这个层次结构中,教育...
创设好以核心素养为导向的教学目标
一方面,核心素养的培养是课堂教学目标的重要组成部分,课堂教学目标不仅包括知识的传授和技能的培养,还包括核心素养的培养,如思维能力的培养、情感态度的塑造、价值观的引导等。另一方面,核心素养的培养又是课堂教学目标实现的有效途径之一,通过培养学生的核心素养,可以提高学生的学习能力、思维能力和解决问题的能力,进而促进...
创新教研模式 提高教学质量
一是基于问题解决做持续且深入的教研。基于问题解决,开展全区集体教研。前期区教研室会通过问卷或访谈收集一线教师的困惑和问题,再有针对性地开展全区集体教研,让一线教师学即所需。如在教师反映的困惑中,“命制试题”对一线教师来说是一大难题,针对这个问题,教研室开展了持续且深入的教研。其研究流程是:前期...
一线教学 | 项目式学习活动设计五步法——定设列筛分
教师在明确新课标对课程、模块和课时的素养要求的基础上,要根据所教学生学情做适当调整,做到因材施教。因此,在项目式学习活动设计初期,教师要对项目式学习活动所要达到的以学科核心素养为核心的项目学习目标做出适宜设计,这决定着项目学习活动设计的方向和质量,是项目学习活动设计中取舍判断的最终标准。2.项目式学...
高校舞蹈教育创新实践探索|教学|科学|教育工作者|立德树人根本...
在高校舞蹈教育教学中,教育工作者要针对教育教学内容和教学过程灵活设置教学,充分把握舞蹈强身健体的作用,促使教育教学获得事半功倍的效果。同时,教育工作者要把握学生学习规律,根据学生实际学习情况改变教育教学模式,将因材施教作为发展目标,帮助学生避免经受外部因素和自身因素影响,充分挖掘学生的学习潜力,发挥出学生的...
在理想与现实之间——当代欧美通识教育的挑战与困境
1.命名差异背后的目标分歧目前,“博雅教育”和“通识教育”两种命名方式在欧美教育界同时存在(www.e993.com)2024年9月19日。从词源角度讲,前者侧重教与学的“自由”与作为整体的“人文科学”,特指从古希腊传承沿袭下来的涵盖自然科学与社会科学的教育体系;后者则突出“全体的,普遍的”之意,更强调向所有学生传授共同的知识体系。从教育发展史角...
如何开展跨学科主题学习
在学习目标上,符合国家课程标准和学生学情实际,育人价值和素养指向清晰,以问题解决能力为核心,渗透两门或两门以上的核心知识与技能,提供基本的操作和实践机会,体现对世界的关怀与责任。在学习内容上,教学情境与真实生活或社会发展息息相关,能够激发学生的探究兴趣,情境中的学习内容能够科学、合理地整合多学科的...
基于跨文化交流教育的英语教学改革
对此,英语教育监管机构和学校可以采取一系列措施,包括明确英语教育的目标、完善英语教育内容、创建英语智能场景、优化第二语言课程等,以培养学生的跨文化交流能力,使他们成长为具有广阔国际视野的英语应用型人才。明确英语教学目标,培养国际化英语应用人才基于跨文化交流教育,英语教学改革需要英语教学监管部门与学校在全球...
2022-2023学年第二学期工作计划英语教研组
二.工作目标(一)教师方面1.认真学习和领悟《新课程标准》和《中国高考评价体系》,开展各种教学研究活动,优化教学方式,倡导自主,合作,探究的学习方式。2.通过集智备课,提高课堂教学的质量。重点工作放在课堂教学的研讨,备课件以及堂跟进的修订上。目前高一高二的堂跟进的第一稿已经全部结束,本着“谁出谁修订的原...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
三是从“教育目标、课程呈现、教学关系、评价手段、技术支持”五个维度,探讨体育与健康教学领域的深层次问题,建构学科特色的“智慧课堂”样式,从而形成“智慧课堂”学科教学优化策略、模式和课程的典型案例,为课堂教学提供多样化的借鉴模型,为促进体育课堂教学模式和学生学习方式的优化打下基础。