开拓现代语文阅读教学改革之路

当前,探索基于核心素养的阅读教学,需要继承和发展以叶圣陶为代表的著名教育家的阅读教学思想,重新发现叶圣陶阅读教学思想对我国当代语文教学改革的重要指导意义。从阅读教学目标看,叶圣陶处在新旧教育的变局中,他试图突破利禄主义和功利主义的阅读教学思维模式,力图培养独立的阅读者、适应社会的阅读者、终身的阅读者。当下,...

考研学科语文报考建议

1.适合的目标定位学科教学(语文)作为教育硕士,主要旨在培养中学语文教师。这个专业与学校的语文教学工作密切相关,成为带编教师的机会也非常吸引人。当然,获得文凭后,你还可以选择考公或进入企业、高校从事职能类工作,这些就业方向因人而异。2.公共课与专业课的难度学科语文考研的公共课是英语二,其难度相对较低...

语文目标及阐释-教育学考研湖南大学学科语文869

语文课程目标的阐释,就是将上述三个维度的目标具体化、可操作化。比如,在知识与技能目标方面,我们可以将“掌握一定数量的常用汉字”具体化为“能够准确书写并理解运用《现代汉语常用字表》中的XX个汉字”;在过程与方法目标方面,我们可以将“通过合作学习提高阅读理解能力”具体化为“在小组内轮流朗读课文,并讨论文中关...

梁实第28次高考:预估语文110分 目标川大不动摇为所有考生加油

梁实告诉记者,今年他的理想目标依旧是四川大学“不动摇”,要考上四川大学则需要总分六百多分,“信心还是有的,毕竟又准备了一年”,若考不上川大,重点本科也可以接受。另外,梁实表示,今年或许是他最后一次参加高考,希望为自己的高考画上句号。“希望所有的考生都加油,取得好成绩。”梁实说。第一场考完心情很平静...

第28次高考的梁实预估语文110分 目标锁定川大

第28次高考的梁实预估语文110分目标锁定川大2024年全国高考语文科目的考试于6月7日上午结束。大约11时40分,梁实,这位已经第28次参加成都高考的考生,神情自若地步出考场,瞬间成为了众多媒体关注的焦点。对于本次语文考试的感受,梁实表示整体发挥尚可。尽管书写稍显潦草,但试卷保持了应有的整洁,所有题目均已完成。

...精讲勤练 盯紧目标 真抓落实——??内乡菊潭高级中学语文学科...

3月20日晚菊潭高中开展语文学科大教研活动(www.e993.com)2024年11月19日。菊高党支部书记、校长樊彦鹏,常务副校长常安强,高一年级主任语文教研组长庞永顺、王青柯及菊高全体语文教师参加了此次大教研活动,本次教研活动由庞永顺主任主持。本次大教研活动旨在强调“分层教学、精讲勤练、盯紧目标、真抓落实”查找、梳理语文教学中的突出问题,探讨...

上游对话|35岁清华毕业生李龙再考清华:“目标是700分,学医!”

时隔十六年,李龙即将再次踏入高考考场,他十分感慨:“上一次走进考场是2008年。面对如此重要的考试,心情难免有些激动。抵达哈尔滨后,虽然身体稍感不适,但我的精神状态仍然饱满。今年的目标分数是700分,最终的考试成绩还需看明天语文考试的发挥情况。”李龙表示,他再次参加高考以追求医学之路,是经过深思熟虑的决定。他...

专家点评!2024年北京市初中学业水平考试语文试卷权威解析

2024年北京市初中学业水平考试语文试题以义务教育语文课程标准为依据,在试卷结构、题目类型和难度等方面保持稳定,在素材选取、试题呈现、问题设计、能力考查等方面,落实语文课程改革的新方向与新要求。一、坚持价值引领,落实育人目标在测试材料的选择上,以立德树人为基本导向,以积极、健康为基本原则,秉持“评价即学习”...

探究核心素养视角下的初中语文大单元教学策略

一、精准定位单元教学目标精准定位单元教学目标是大单元教学的首要任务。大单元教学不仅要知识点全覆盖,还要注重教法、思想感情、观点和评价等的提升,更要突出语文学科的核心素养,如群文阅读能力、写作方法的能力、文化内涵等方面,让学生在语文教学活动中,能够提升各方面的素质和能力。此外,在构思大单元教学活动时,我们...

语文课程思政元素发掘的途径和方法

((1)在语文课程中,聚集办学定位,解决“培养什么人”的问题,落实立德树人根本任务,科学设计思政目标,结合语文学科深入挖掘和凝练语文课程思政元素,挖掘其中蕴含的使命感、责任感、爱国精神、奋斗精神、开拓创新精神等思想政治教育元素,增强课程的育人功能,为开展课程思政打牢基础。结合中国特色社会主义的伟大实践进行挖掘。