开拓现代语文阅读教学改革之路

因此,培养学生适应终身阅读需要的阅读能力、帮助学生养成良好的阅读习惯,是阅读教学的主要目标。无论是他所言的“养成阅读书籍的习惯、培植欣赏文学的能力”,还是他提及的“语文课程的‘讲读’担负着三重任务”“养成阅读习惯、培植阅读能力”,都是其阅读教学目标的核心内容。对于“养成习惯”与“培植能力”孰轻孰重,...

本期荐读丨优秀教学设计:基于素养发展的“走近细胞”单元设计/...

技术的进步促进了科学的发展。在引导学生阅读材料的过程中补充科学家的故事,使学生体会科学家对生命现象的观察与思考、总结与归纳,形成生物学理论,再通过不断寻找证据,对理论进行验证、修改和补充,使得生物学理论在不断修正中完善和发展。同时为学习细胞学说的内容作铺垫。教师介绍,随着技术的进步,出现了多种类型的...

王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

在2011年版语文课标中,名著阅读还只是在课外阅读范围内被提及,义教新课标则将其纳入正式教学内容,在第四学段“阅读与鉴赏”课程目标第7条明确提出“每学年阅读两三部名著”的要求,在“课程内容”中更把“整本书阅读”作为六大学习任务群之一。为了使整本书阅读更切合语文教学的实际,切实落实减负要求,本次修订在广泛...

北京外国语大学2023年硕士研究生招生简章

一、培养目标培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法、品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、批判思维和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才,以及具有较强解决实际问题能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良...

23位!西工大2024本科教学卓越奖教师集体亮相!

以创新能力培养为教学目标,采用科研式教学,采用“知识-方法-思维”递进式的教学方法,以唯物辩证法为指导思想,归纳出课程知识体系的底层逻辑,进而指出未来可能的学科发展方向,形成创新研究方向,注重科学思维灵活性和论证严谨性的辩证统一,在学习知识的同时体验科研方法和灵活辩证的思维方式。将课程相关的科研问题引入课堂...

精进教研,聚力前行:红岭实验小学开展“大单元·大观念教学设计...

因此,只有利用表现性任务,才能够使学生的思维和理解力得到客观的评估(www.e993.com)2024年11月2日。有了目标和最终表现性任务的驱动,老师们在张华教授的指导下,进行从起点到终点的学习路径的设计,整个过程,老师们亦淬炼了创新的教学技巧与方法,采撷硕果。培训第三阶段,张华教授以杜威的奇闻轶事为引子,巧妙地唤醒大家的思考,顺势带大家进行结构化...

“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”讲好思政课

依托“中国特色社会主义取得的举世瞩目成就”要实现的关键教学目标“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”讲好思政课,首先要实现如下三个关键教学目标:讲清楚中国特色社会主义取得了哪些举世瞩目的成就。要讲清楚新中国如何用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程。讲清楚改革开放以来,中国特色社会...

浅谈大单元教学应用下的初中数学教学策略

首先,确定教学目标:明确大单元教学的目标,包括知识、技能和思维能力的培养。确保教学目标具体、可衡量和可操作。其次,整合知识点:将相关的知识点进行整合,形成一个完整的教学单元。确保知识点之间的逻辑关系清晰,有助于学生理解和掌握。再次,设计多样化的教学活动:根据学生的学习特点和兴趣,设计多样化的教学活动,包括讲解...

本期荐读丨项目式学习:基于项目式学习的“人体生命活动调节”教学...

02教学目标1)通过描述神经系统的组成和功能,初步形成结构与功能相适应的观念(生命观念)。2)通过分析人体的神经系统对机体内外环境变化做出的反应,阐明其重要意义(科学思维)。3)通过设计机器人反射弧模型,探究反射弧的组成(科学探究)。4)通过设计金鱼循声觅食实验,解释复杂反射的建立过程(科学探究)。

周末读书 | 《成功说》那些杀不死你的,终将使你更强大

但如果你不断重复地把某些想法或形象印在脑海里,它们最终会生根,你的潜意识就会找到实现目标的途径和方法。你必须学会相信自己的潜意识并利用它的力量。如果只相信显意识,那么我们只利用了百分之五十的心智资源。7.洞察力是一种可以看见无形事物的艺术。——乔纳森·斯威夫特(爱尔兰作家)...