团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用
目标是班会课的出发点,同时也是归宿。可操作性的目标应该是可以观察到的行为,让学生更能捕捉。同时,目标是具体、量化的,让教师更好测量与评价。最后,遵循目标层次性原则。无论年龄大小,都会面临自我认识、情绪调适、人际关系、学会学习、生涯规划、生活和社会适应等问题。但在学生发展的不同阶段侧重主题不同,同一个...
致各位学校领导:请正确理解“推普周”的意义!
从普通话制定和推广的历史可以见到,推广普通话的目的是为了全国人人都会讲普通话,而并非人人只能讲普通话,而且推广普通话也与爱国、文明等道德问题毫无关系。03推普与传承地方语言的界限关于“推普”的范围,《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《义务教育法》就规定在课堂教学时,科任老师的基本教学用语为普通话。
家庭教育的生命教育课:珍惜生命,培养积极向上的生活态度
家庭教育的生命教育课,旨在引导孩子珍惜生命,培养积极向上的生活态度。以下是一些具体的建议和方法:一、认识生命的价值与意义讲述生命的起源:根据孩子的年龄和认知水平,向他们讲述生命的起源和演化的故事。这可以是简单的动物繁衍、植物生长,也可以是人类的生命过程。使用生动有趣的绘本、动画或实地观察,让孩子对生命...
浅谈小学英语绘本教学的意义和策略
小学英语绘本中的故事蕴含着鲜明的主题意义和丰富的文化内涵,如勇敢、诚实、友谊、善良等。教师要善于挖掘绘本主题意义与学生实际生活的共通点,引导学生对文本意义进行感悟与内化,获得思想启迪,从而引领学生形成正确的人生观和价值观,实现学科育人目标。小学英语绘本教学的策略选择合适的绘本。绘本教学不仅帮助学生学习知...
体验活动|快来参加“吒吒喜阅”第六期《谁吃了我的苹果》绘本故事...
-活动目标-培养孩子的阅读兴趣和习惯。提升孩子的观察力、想象力和表达能力。增强亲子间的互动与沟通。1活动详情开场互动:欢迎家长和孩子们的到来,进行简单的互动游戏,让大家彼此熟悉。绘本介绍:展示《谁吃了我的苹果》绘本,激发孩子们的兴趣。
...更美丽的事!常熟市沙家浜镇昆承湖村开展《花婆婆》心理绘本课
近日,常熟市沙家浜镇昆承湖村开展了《花婆婆》心理绘本课,进一步关爱辖区少年儿童的心理健康,促进少年儿童身心健康良好发展(www.e993.com)2024年10月18日。“她把鲁冰花的花种撒在公路边、学校前面、教堂的后面……可是周围的人都不理解她的举动,觉得她是个怪婆婆。春天来了,小城里开满了五颜六色的鲁冰花。这时候大家明白了她做的事情,都亲切...
家长成长课堂招生 | 绘本中的家庭教育 让绘本插上爱的翅膀
课程目标聚焦亲子阅读四问,学习引导孩子合理表达自己的想法,培养和谐的亲子关系,共创亲子作品。《我要大蜥蜴》场次二1课程时间1月28日13:40-14:502课程主题生活习惯3课程目标聚焦亲子阅读四问,学习引导孩子又快又好地进行生活整理,培养良好的生活习惯,共创亲子作品。
课程故事||万婴格林幼儿园:做时间的小主人
要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”幼儿认识时间,往往要与熟悉的、有兴趣的事物联系在一起作为参照物,在讨论的过程中,孩子们发现原来时间就在我们身边,而通过寻找时间的印记和绘本阅读,能够帮助幼儿进一步理解时间存在的意义,也在具体感知、亲身体验中获得关于认识时间的经验...
4月读书|享受阅读的乐趣,分享知识的力量
《我的中国航天课》系列绘本共5册,是一套适合3~6岁孩子的航天启蒙绘本。绘本围绕围绕中国航天计划中最重要、最热门的“长征号运载火箭计划”“神舟号飞船计划”“天宫号空间站计划”“嫦娥号登月计划”“祝融号火星探测计划”,在深入了解航天器、尊重科学的基础上做艺术的表达,以航天器的真实工作过程为线索,以沉浸...
济南市天桥区宝华小学:“全景式”幼小衔接的适性实践
三、全景式衔接课程目标与内容1.建设一个柔性衔接的入学适应育人空间帮助每一个孩子尽快适应并融入新环境是幼小衔接的首要工作。学校需要从儿童视角出发,让校园空间处处传递出友善,孩子们感受到安全与亲切,身心放松,喜欢上学,并通过家庭教育指导,让孩子尽快适应小学生活,顺利实现幼小衔接。