马剑辉:落实核心素养培养 彰显小学英语教材育人价值 | 落实新课标...
在语篇选择和活动设计方面,新教材有机融入弘扬社会主义核心价值观的内容,通过英雄人物介绍、重大事件描述等内容歌颂中国共产党,讴歌中国特色社会主义新时代;通过国家重大节日的英文表达、红色之旅等内容培养小学生从小热爱中国共产党、热爱祖国,坚定革命理想信念,继承党的优良传统,筑牢中国底色,厚植红色基因。教材由低年级到...
新县宏桥小学英语团队成长工作室开展“核心素养视角下小学英语...
一是"三多"要多说多写多交际;二是建立英语学习场,让英语生活化;三是要让英语课堂有趣、有效、有益。吴校长还要求英语教师要对教学多探索多研究,在研究探索中抓关键,抓重点,形成自己独特的教学风格。教研之路,其修远兮。我们在教研交流中反思自我,获得成长,促进发展。宏桥小学英语团队将不断学习,一如既往扎实...
湖滨桃园小学英语教师参加新教材培训活动(组图)
温爱英表示,一线教师应依据课标要求开展课堂教学,围绕核心素养目标培养学生学会做人、做事。她指出,教学应以主题为引领,落实学科育人,践行英语学习活动观,通过多样化活动提升学生语言能力与素养,构建“教-学-评”一体化体系。在推动单元教学时,以素养挖掘主题育人价值,设目标主线,创情境促跨学科合作,助力学生素养提升。...
中山市三鑫学校&顺德区拔萃实验学校小学英语阅读教学联合研讨会
一、戏剧教学素养提升张丹莹老师授课内容:《新魔法英语分级读物》第五级。绘本以丰富的情节和简洁的语言讲述了两个小男孩争抢上铺的过程。书中插图色彩鲜艳且贴近生活,人物表情栩栩如生,让学生在图文结合的方式下学习语言知识,直观感受故事发展的过程,不断加深对主题的理解,同时探究英语戏剧表演的魅力,培养学生的戏...
教以初心 研以未来——合肥市淝河小学英语组级教研活动
英语组全体老师提前到位并参与听课与评课议课。为了进一步提高英语课堂的教学质量,提升学生核心素养,树立国际视野,英语教研组接连开展了不同年级的特色英语公开课。11月21日早上,一场以“《Dinner’sready》PartALet’stalk”为课题的小学英语公开课在淝河小学四1班成功开展。英语组全体老师提前到位并参与听课...
聚焦“双新”:小学英语教学评价“新”设计,课题研究“深”交流
《核心素养视域下的小学英语跨学科素养培养的思考》为主题,向大家阐释了学科与跨学科素养的关系,为英语跨学科学习主题实施建言献策,并就课题研究项目书的申报予以讲解指导;屯溪荷花池小学甘丽英老师通过讲座《基于真实问题的小学英语跨学科单元主题学习设计和实践》,从多维度剖析跨学科主题研究,提出学科融合三原则并展示...
管城回族区外国语牧歌小学教育共同体及青场镇中心校英语单元整体...
为深入落实新课标理念,发展学生英语学科核心素养,持续优化作业设计与实践,提高作业质量,11月19日下午,郑州市管城回族区外国语牧歌小学携同教育共同体及毕节市七星关区青场镇中心校开展了单元整体作业设计联合教研会。本次会议以单元整体作业为核心,分别设置了三个环节:单元整体作业展,单元整体作业设计交流,单元整体作业...
探索“大单元” 落实“教学评”——南国花园小学五年级英语单元...
教与研携手,学与思并肩,引得东风至,扬帆再启航。为构建核心素养导向下的高品质课堂,将大单元教学模式应用于英语教学过程中。南国花园小学五年级组的四位英语老师围绕单元主题“ActivitiesintheEnglishparty”立足新课标理念,精心设计了四个课时的教学内容,在同一个班级五(5)班进行了一个完整的单元课堂展示。
...化”理念下高质量作业体系建设项目小学英语学科交流研讨活动举行
教研团队关注目标间的关联,一个目标落实多个核心素养,依据课堂反馈动态生成新的作业内容。同时,她鼓励大家更多地关注学科与跨学科的差异,在作业设计中更多地体现科学性与差异性,并对教研团队后续如何推进项目提出了指导性建议。本次活动呈现了黄浦区小学英语学科正以上海市高质量作业体系建设项目的推进为契机,借助上海...
中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践
通过这一实践,不仅能够丰富小学英语课堂的教学内容,增强教学的趣味性和实效性,还能有效促进学生英语核心素养与文化素养的全面提升,为其未来的全面发展奠定坚实基础。因此,本研究具有重要的现实意义和教育价值[1]。一、中华优秀传统文化的内涵与育人价值(一)中华优秀传统文化的内涵...