陈家尧:学科理解,语文教学的应然追求

第一个问题“说说苏州园林的总体特点”,指向的是文本事实,显然不属于语文的框架性知识。第二个问题指向“序文”的写作知识,但因应用范围小,称不上核心知识,所以也不属于语文学科的框架性知识。第三个问题指向的是一个语文学科的基本观念——表达一定要基于特定的情境。这个观念能帮助学生提升阅读力(从情境来分析文...

荣宝斋画院宋元传统山水主题创作工作室|绘画|范宽|写生|山水画|...

荣宝斋画院是中华民族文化优秀品牌,荣宝斋下设的集教学、研究、展览、收藏等为一体的多功能、现代化的新型画院,教学师资雄厚,教学环境优良,教学课程精良、全面。这其中,传统山水临摹与创作研究课是画院具有重大影响力的品牌符号之一,拥有独特的教学体系,并形成了以临摹写生创作集读史、品画、精临、写生、创作等一整套...

【才情双修◎江南 6 日夏令营】欢乐迪士尼 住享希尔顿

1、语·绘园林:品读叶圣陶美文《苏州园林》课文经典,学会用美词佳句描绘眼中园林,手绘园林美景,配上优美题文,将园林之美带回家。辨认园林构造,了解园林造景和鉴赏方法。2、学昆曲/传国粹:走进木渎古镇,欣赏艺苑奇葩、非物质文化遗产昆曲或评弹艺术,与昆曲艺人同台表演,争做传承人。3、虹饮山房寻三宝:木渎是乾隆...

合肥市第四十二中学南城分校:同课异构显匠心 依托本部促提升

上午第三、四节课,来自南城分校的许卫东老师、张安江老师分别执教《梦回繁华》和《中国石拱桥》两课;下午第一、二两节课,本部邵业翠老师和周永久老师分别执教了《苏州园林》和《中国石拱桥》两节观摩课,下午第三节课,所有参加活动的老师齐聚一堂,进行了评课交流活动。许卫东老师执教的《梦回繁华》以展示本课学习目...

初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案

一、教学目标1.体会中国园林艺术的美,感悟到古人的智慧,激发热爱祖国园林艺术的情感。2.能够理解和积累文中重要词语,梳理概括文本内容。3.通过讲授法、问答法、多媒体导入法等多种教学方法,学习运用说明方法,了解中国古代园林艺术。4.掌握说明文的特征,体会说明文语言的严谨性与科学性。

第3265季【湿地课堂】杨静:《梦回繁华》情景化教学设计

《梦回繁华》情景化教学设计成都市温江区嘉祥外国语学校杨静教材分析学生在学习了经典说明文《中国石拱桥》《苏州园林》之后,学生已经基本掌握了说明文知识点(www.e993.com)2024年11月10日。学生再借助课文批注和阅读提示,学习了两篇自读课文:《昆虫记》中的节选文《蝉》和《人民英雄永垂不朽》之后,对说明文的相关知识,进行了进一步落实和...

【通关计划】从儿童教育电台切入,YEdu的目标是做教育行业的水电煤

从内容切入,用线上的内容辅助线下教学这个项目的切入点是内容,第一步我们要做一个少儿教育电台。内容是我们自己做,都是3分钟左右的短音频。这一段3分钟的音频,听起来简直就像一小段相声,当然这是我们设计过的,里面有知识点,有我们的教学方法。这一步我们小范围内已经验证成功了,我们线下店的孩子都很爱听。

三原西塬语文教学联盟举行“读写共生”课堂教学研讨活动

1月22日,三原西塬语文教学联盟本学期的第二次活动---初中语文“读写共生”课堂教学研讨活动在张家坳学校举行。参与本次活动的有联盟学校的所有语文老师、三所学校的校长、张家坳学校的督学李明权老师,另外,县教研室卢绒主任与教研员白菁老师也莅临指导工作。活动...

初中语文教师招聘面试《苏州园林》说课稿

尊敬的各位考官,大家好!很高兴能有机会参加这次说课,今天我说课的题目是《苏州园林》。对于本节课,我将以说教材、说教学目标、说教学过程等几个方面加以说明。一、说教材首先,谈一谈我对教材的理解。本篇课文《苏州园林》是部编版初中语文八年级上册的一篇课文。作者通过严谨、科学的语言,描写了苏州园林的艺术美...

教师招聘面试初中语文《苏州园林》说课稿

一、说教材《苏州园林》是人教版八年级上册第十三课,是一篇说明文,这篇文章介绍苏州园林的建筑特色,文章按照由总到分的逻辑顺序展开,先总体介绍了苏州园林图画美的特点,然后具体展开分别说明,通过本篇文章的学习学生可以了解苏州园林的特点,并且开阔视野,体验园林背后所体现的独特文化内涵。