我们应当怎么认识和编写教案?从“三维目标”说起

但在内容上,教学目标、教学重点和难点、教学过程即环节、板书设计、教学方法、课后作业等,这些应不能缺少。其中,教学目标,或者叫教学目的、教学要求、教学任务,是教案的核心所在,是教案的魂,也是教师备课和教学中首先要明确的。设定教学目标,一要依据教学计划(进度),二要依据教学内容,三要依据学生实际。三者结合起...

目标问题导向课程教学理念创新与实践研讨会在广州举行

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员谢钰然记者刘盾）近日，目标问题导向课程教学理念创新与实践研讨会在广州举行。本次研讨会由广东省高等教育学会指导，广东石油化工学院主办，旨在进一步探讨目标问题导向课程教学创新理念和模式。会上，广东省高等教育学会秘书长贺义梅从教学改革、教学实践等层面，阐述了目标问题导向...

在小学数学教学中落实育人目标

随着教育理念和模式不断创新发展,小学数学教育更加注重学生综合素质培养和学科育人目标的落实。在小学数学教学中,如何有效实现,值得每位教师深入思考和积极实践。强化数学思维能力培养。数学是一门充满逻辑和思维的学科,小学数学教学应注重培养学生数学思维能力。教师可通过设计富有挑战性的问题,激发学生的思维火花,引导他们...

跨学科主题教学:目标设计是关键

跨学科主题教学目标的设计是确保教学活动能够有效进行的关键,教学目标的设计应帮助学生看到知识之间的联系,从而构建更加稳固而综合的知识结构。教师设计目标应将不同学科知识和技能相互关联起来,使学生能够在更广泛的情境中应用所学知识,加深对概念的理解和掌握。在跨学科主题教学中,目标的设计应遵循一定的原则,确保教学活...

锚定“双减”三年工作目标,北京中小学课堂教学迎来这些新变化

在当天的现场会上，北京市教委相关负责人表示，中小学课堂教学改革要锚定“双减”三年工作目标，持续回应校内提质增效的要求，发挥教学活动多方面的育人价值。要树立新型资源观、环境观，积极应对新的育人载体建设对教学工作的要求，促进集团化办学背景下校际间管理、课程、教学、教研等联动融合，推进城乡义务教育共同体...

教学目标贯穿课堂始终

课堂教学三个环节不可或缺,目标、实施、评价,把这三者做到位了,这堂课就是好课(www.e993.com)2024年11月9日。在实际教学过程中,不少教师总是会在这些环节出现问题,或者目标设置不当;或者教学与目标不匹配,即教学游离于目标;或者缺乏围绕目标达成所做的评价。课堂教学目标就是课堂教学想得到的结果,贯穿课堂教学始终,教师首先要明确课堂目标四...

幼儿舞蹈教学的目标及方法

幼儿舞蹈教学的目标幼儿舞蹈教育通过科学、系统的训练方法,培养幼儿对舞蹈的兴趣,掌握浅显、基本的舞蹈知识和技能,锻炼幼儿的反应力和动作的协调能力,优化幼儿形体,促进幼儿体能发展;提高幼儿观察力、记忆力、模仿力、感受力、想象力及表现力,开发幼儿的潜在内能;发展幼儿感受艺术美、表现艺术美的艺术体验能力和欣赏能力...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

充分利用常州地区美育资源,以浸润作为美育工作的目标和路径,将美育融入教育教学活动的各个环节,提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造力的功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、主要任务和目标以美育浸润学生,努力构建常态化的全员艺术展演机制。通过多元化、创新性的教育途径,促进...

新时代思政教育是目标、内涵和实践的统一

摘要:思政课育人要求具有共性,但由于学生个性差异明显,年龄特点不同,接受程度不同,发展阶段也不同,思想政治教育必须加强一体化设计,实现目标、内涵和实践的统一。在教学上,要进一步确立思政课课堂教学主渠道地位,要以优质资源供给助力实践育人,全面提升思政课教师的综合素质和育人能力。

初中道德与法治课 如何运用“以评促教”提升教学效果

基于此前对教学评一体化的认知探索,结合初中道德与法治学科的特征,通过对“以评促教”来引领学生深度学习,教师在教学目标的设置上一定要聚焦核心素养,教学目标要体现时代性,教学过程中要体现铸魂育人的学科特点,在教学方式上要有突破有创新,不断丰富我们的课堂教学形式,使课堂教学不断提升完善,形成良性循环,让学生的...