数字化赋能初中英语听说课堂教学及成果展示在深圳举办

包括设置教学目标、聚焦单元重点、预设教学步骤、选取合适的方法帮助学生生成学习策略并开展教学评价,去导教、导学、促教、促学完成教-学-评一体化设计与实施。并表示本次活动不仅为一线教师搭建了交流互鉴、共同成长的平台,更是落实新课标,推动教育数字化,提升教学质量的重要力量。

...市第三批基于课程标准实验校2024年初中英语学科校际交流展示活动

教师们对于课标,学习目标有了充分的意识,对于“241原则”的理解有很大的提升,教学方法有了明显的改进,实现了第一阶段的目标---上好一节课。接着,李老师指出目前英语教学中存在的突出问题并给出落地切实的建议。李老师进一步指出接下来实验校活动进入第二阶段,要求各位教师重视单元整体教学,多听课,多磨课,实现英语学...

昌乐县初中英语基于课程标准的中考复习备考研讨会召开

要求将“课内”巩固与“课外”拓展相结合,将基础知识转化为实际解题能力,运用到语境中。此外,教师要做到分层辅导,对学困生及边缘生进行针对性指导,使复习更有实效性。本次中考复习研讨会的召开,为老师们精准指明了复习备考的方向,优化了备考策略,进一步引领全县初中教师深化课程标准研究。将有助于推进教师深化课堂研...

2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析

单项填空的考查内容覆盖了义务教育英语课程标准中要求的主要语法项目,在考查学生语言知识运用的同时,渗透融合了对情感态度、文化意识和学习能力的考查。主要特点如下:一、注重基础,突出主干知识考查单项填空试题注重考查学生基础知识和基本技能。12道题涉及的考点均为学生在初中英语学习中需要掌握的主干知识和必备技能,具...

以评促教 以评促学 金水区初中英语学情监测质量分析会举行

试卷设计科学、合理,遵循了教学大纲和课程标准的要求,旨在考查学生的英语基础知识和综合运用能力。在数据分析方面,张卫平老师针对各种题型的得分率以及各校数据的差异进行分析。会上,张卫平老师还对一些阅读理解的例题逐一分析,这些题不仅考查了学生的阅读理解能力,还要求学生具备一定的逻辑推理能力。通过对这些例题的分析,...

今秋开学小学初中教材“换新”

课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体(www.e993.com)2024年11月29日。目前的老教材是基于2011版课标编写,不能满足新课标的要求,因此需要新教材。《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》首次列入了大字版教材,供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。

培养初中生英语核心素养的三项策略

《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布标志着我国基础教育英语课程正式进入核心素养时代,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力成为基础教育英语教学的核心任务。在初中英语学科教学中落实核心素养理念,并贯穿于整个教学过程,是新时期英语教师提升教学实效性必须落实的一项任务。下面笔者结合自己30余年的初中...

2024浙江中考试题评析_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值...

开卷有益|正源学校招生信息大全|初中|高中|北大|义务教育学校...

独步天下的正源语文四模块教学毋容置疑,正源小学十分重视为孩子们未来的高考打下坚实的文化基础。正源小学生几乎全部直升到正源的初中高中,我们从小学开始,教学目标就直指高考。以语文为例,正源小学十分重视常规语文课程,确保按照国家课程标准开足语文课。为培养孩子们听、说、读、写的能力,每周另开2节名著阅读课、...

陕西中小学教材即将换新!哪些年级换?有哪些变化?

根据教育部的通知,新教材根据2022年版义务教育课程标准修订。此前,2022年版义务教育课程标准已经出台,对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。目前使用的老教材基于2011年版义务教育课程标准编写,因此需要适时换新教材。