开拓现代语文阅读教学改革之路

从阅读教学目标看,叶圣陶处在新旧教育的变局中,他试图突破利禄主义和功利主义的阅读教学思维模式,力图培养独立的阅读者、适应社会的阅读者、终身的阅读者。当下,站在未来数字化智能化变革的门槛上,阅读教学需要进一步突破“考试中心”“分数中心”的功利主义阅读教学思维模式,重新思考我们需要培养何种阅读者。在语文课程改...

...高中部召开2023~2024学年度第二学期高三语文期末教学质量...

2.强化训练,查缺补漏,提高能力。3.分类指导,分层辅导,个别辅导。教育教学中心校长杨琳做最后点评,杨校长强调,细节决定成败,今后工作应做细、做实、做好。同时,各年级,各学科组要用好新教育系统,对考试数据进行有效分析,管理好教学,稳抓备考工作。本次成绩分析会目的明确,措施得当,通过交流,大家找准了目标和症结...

考试院发布!专家点评语文、作文、综合测试科目试卷

昨天,语文和综合测试科目考试结束后,市教育考试院邀请了学科专家对试卷进行了评析。润物无声向美而行专家一致认为,试卷以课程标准为依据,围绕立德树人根本任务,以“语言运用”为主线,凸显中华优秀传统文化,关注思维品质,丰富审美意蕴,彰显语文学科独特的育人价值,促进学生语文学科核心素养的整体提升。一、聚焦立德...

用“爱”说一句完整的话,武汉这所小学玩趣味游戏代替期中测试

从玩中学,从做中学“学习评价在注重趣味性的同时,也要必须紧扣各学科在本学段需达成的教学目标。”教务处副主任夏云介绍,将知识和趣味完美结合,将紧张的考场变成了轻松的游乐场,将枯燥的学习变成了有趣的闯关场,这些游戏活动的设计,满载着童真童趣,同时从多个方面评价学生的学科基础知识及综合素养,引导孩子们“从玩...

2024年河南省普通高中招生考试语文试卷点评

2024年河南省普通高中招生考试语文试题,以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,体现《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念,坚持素养立意,锚定育人目标,凸显河南特色,体现基础考核与选拔性测试两考合一的功能,努力渗透“教—学—评”一体化的方向性引领。

“考试不是考仔细,是考真实水平!”中学校长建议上海中考语文考试...

这位校长也认为,提高语文核心素养,包括引导学生积极思考问题,具备较好的逻辑思维、辩证思维、创造思维能力,涵养品德修养和审美鉴赏能力等等,这些教学目标的达成都需要考试“指挥棒”在评价层面予以支撑(www.e993.com)2024年11月16日。

中小学不得组织这些考试!安徽省刚刚明确!

初中各年级由学校每学期组织一次期末考试。七、八年级语文、数学、外语可进行期中考试;八年级地理、生物学可在下学期进行期中考试和1次模拟考试;为适应学生毕业和升学需要,九年级语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康可在上学期进行期中考试,下学期正常完成课程教学任务后,在总复习阶段可组...

永城市第五小学教学常规管理制度

2、备课组集体备:充分发挥备课组的作用,每周一次集体备课,每次集体备课组员轮流主讲,每位教师都要根据备课组长分工提前一周精心备好每一课,全组人员统一教学目标、重难点,对于主备教师的教学方案提出教学建议,包括相关的教学资料、教学方案、教学课件等,教师再进行教案修改,形成个性化的教案。每次备课活动要有记录。3...

不收版面费、硕士独作可发《中学语文》2024年选题及投稿经验分享

十一、常规教学研究——学习任务群中的古诗文教学和写作教学,单元单篇群文教学,深度学习,高价思维,学段衔接。初中重点选题一、义务教育语文课标核心概念解析及相关理论研究二、新课程目标导向与教学目标的设计、实践及理论阐述——新课程的目标导向下教学目标与课程目标的关系,如何具象化设计,如何避免层次不清简...

江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...

34.合格性考试如何组织实施?四、综合素质评价35.何为高中学生综合素质评价?36.综合素质评价的主要内容有哪些?37.综合素质评价包括哪几个环节?38.综合素质档案材料如何应用?39.如何确保综合素质档案材料真实可信?五、高中教学40.为什么要实施选课走班?