广西师范大学数学课栈团队走深走实赋能边境教育
本次活动基于崇左市边境学校数学教育的实际需求,围绕“核心素养导向的有效数学教学”这个中心目标,聚焦“如何用好素材、用好器材和用好人才,提质增效减负数学教学”两个突出的实践问题,以“3同(同备一堂课+同上一堂课+同评一堂课)”为主链,突出教学评一体化,开展了“深广两地集体备课,同课优构观课、上课与评课,...
临武县第五完全小学:展现教学风采 共筑教育梦想
活动伊始,新教师们轮流上台,进行了精彩的汇报课展示。他们分别带来了语文、心理健康教育、数学等不同学科的课程。曹永东老师执教的《年月日》充分把握了教材特点,确保了学生的主体地位,并有效实现了教学目标,突出了重点。他站在学生的角度,鼓励他们用自己的方式和方法解决问题,充分表达自己,并体验到数学学习的成...
四川省卓越校长跨区域教学研讨交流活动在广元利州区南街小学举行
颜小芸老师以学习为目标,以问题为驱动,在合作交流中培养学生关键能力、必备品格,其课堂活动丰盈而扎实,让数学核心素养真正落地。南街小学陈姚老师执教《年月日》陈姚老师通过温故知新、大胆提问、师生解疑、猜生日、巧记方法、巩固应用、谈收获等多个学习任务开展,把学习的主动权还给学生,充分发挥了学生自主探究...
【资讯】广东省教育科学规划课题“指向核心素养的小学数学故事化...
2023年12月6日—9日,广东省教育研究院主持承担的广东省教育科学规划课题“指向核心素养的小学数学故事化教学策略研究”课题结题成果交流与鉴定活动在广州举行。广东省教育研究院鲍银霞研究员、广东第二师范学院数学科学学院院长李样明教授、广东轻工职业技术学院李芹教授、广州大学数学与信息科学学院汤志娜老师、广州市从化...
班主任教学如何“百搭”思政育人?
育人的目标之一是发展学生的核心素养,数学思维是培养数学核心素养的重要内容。小学数学新课程标准指出,在义务教育阶段,数学思维主要表现为运算能力、推理意识或推理能力。担任数学科的班主任可在具体的教学过程中,结合数学教学内容有针对性地培养学生的理性思维,培养他们勇于探索的科学精神。比如,在教学《小数加减法》...
...校项目发布会暨创建现代优质学校继红小学校课堂教学研讨活动举办
哈尔滨市继红小学教师马赫带领三年级学生展示了一节别开生面的数学课《年月日》(www.e993.com)2024年10月25日。课堂上,马赫老师设计巧妙,打破以往教学模式,在学生已有生活经验的基础上,以任务驱动和问题驱动来建构年、月、日知识的体系,提升学生信息归纳、推理,观察和思维能力。教学中,马赫本着“以人为本,关注发展”的教育理念,把教学舞台...
一群特殊的客人老师
近日,金华市金东区曙光小学校长张根兵带上学校名优师团队,来到磐安县大盘镇中心学校,与该校的老师们一起共赴一场深度的学科教研。本次活动内容丰富,有公开课展示、学科交流、名师讲座等。金华市小学数学教坛新秀钱露霞为三年级的孩子带来《年月日》一课,课后学生围着老师说道:“今天我终于知道2月为什么有时候是28...
浅析“双减”政策下小学数学生活化教学
例如,在学习“百分数计算”时,教师可以创设超市购物的生活化情境,要求学生计算各种商品打折后的实际价格,学会百分比计算的数学知识;在学习“年月日”时,可以组织学生自主制作年历,考虑到小学生的动手能力,可采用小组合作的方式进行分工协作,达到学习性与趣味性相统一。
东乡六中开展小学数学教研活动
近日,抚州市东乡六中开展了小学数学教研公开课示范活动。本次教研活动由三年级数学的万佳丽老师执教《年月日》。三尺讲台,匠心打磨,精彩展示,万老师给大家展示了一场精彩的课堂教学。三年级黎蒙老师点评道:万老师既让学生自己找寻熟记大小月的方法,又让学生学习课本中熟记大小月的方法;既为学生提供了思维发散的空...
教师招聘小学数学《年月日》说课稿
情感、态度与价值观目标:体会数学来源于生活并服务于生活的特点,体会数学探究过程中的乐趣,增加学习数学的兴趣。根据以上分析,我将本节课的教学重难点确定如下:教学重点:发现并掌握年月日之间的关系,记住各月的天数,会判断大小月。教学难点:掌握大小月的判断方法。