开拓现代语文阅读教学改革之路

从阅读教学目标看,叶圣陶处在新旧教育的变局中,他试图突破利禄主义和功利主义的阅读教学思维模式,力图培养独立的阅读者、适应社会的阅读者、终身的阅读者。当下,站在未来数字化智能化变革的门槛上,阅读教学需要进一步突破“考试中心”“分数中心”的功利主义阅读教学思维模式,重新思考我们需要培养何种阅读者。在语文课程改...

数字公益传播创新发展论坛暨北京大学创意传播管理实战教学十周年...

为进一步推动新闻传播教育的数字化改革,加速人才培养模式创新,打破专业人才培养的校际边界,北京大学实战教学项目首次走出北大校园,以“用公益传播公益”为主题,实现了北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京工商大学以及首都经济贸易大学等五所高校的教学共建与资源共享,初步打造了广告教育领域的数字化实战教学联盟。在...

“大思政”背景下高校体育数字化教学探索

随着“大思政”教育理念的深入人心和高校体育数字化教学的不断发展,具身认知理念下的混合式教学方法逐渐成为中国石油大学(华东)体育教学改革的新趋势。学校将具身认知理念融入高校体育数字化教学实践,依托“智慧树”平台,探索混合式教学方法的具体做法,通过在线平台提供丰富的学习资源和学习支持,鼓励学生根据自己的学习进度...

以数字技术赋能思政课教学方法创新

数字思维能够帮助思政课教师把握数字技术的本质,在正确认识数字技术的基础上利用数字技术来推动思政课教学创新。一是以人机协同思维系统更新思政课教学理念。人机协同思维强调教学过程中人与机器的相互协作、双向赋能,既要求教师能够熟练的运用数字技术开展教学,也要求教师能够与机器人教师协同开展教学。以人机协同思维开展思政...

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

各级各类管理者可以通过超脑中心精确掌握所辖区域及学校教育教学发展真实状况;同时数据也可为教育主管部门的决策提供科学依据,实现“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”的数字化治理目标。六是部署政府政务云,实现数字教育融入数字芜湖一体化。芜湖教育大数据积极融入数字芜湖,实现了教育数据和政府数据的交换...

数字化教学在高中英语教学中的应用

利用数字化教学提出教学目标(www.e993.com)2024年11月20日。在高中英语课程中,应将更多课程内容与数字化技术整合,利用数字化教学提出教学目标。数字化技术可以对教学内容进行选择和集成,对学生的真实学习需要和学习能力进行深入分析,对学生的认识和情绪、态度进行深入优化,从而设计出比较科学、比较明确的教学目标。参考高中英语新外研版必修二Unit5“On...

大数据背景下大学英语教育数字化转型

大学英语教师在教学过程中应当坚持立德树人、育人为本的教育信念,始终以学生的学习与发展为中心。在这个过程中,教师需要改变传统的教学观念,对技术融入教育教学持有积极开放的态度,并有意识地将数字化技术融入日常的教学实践中,通过实践,逐渐认识到数字化技术对于提升课堂教学效率、促进学生学习发展的重要作用,并在此基础...

教师备课如何用好用足数字化资源

一是多路径灵活精选数字化资源。首先是需要确定备课内容和目标,对此教师可以借鉴国家中小学智慧教育平台等,结合本班学生的学情确定。在此基础上,教师根据自己需要的备课内容,可以通过不同路径和平台实现高速整合。具体包括搜索与教学有关的期刊、论文等,如学科领域专家的观点等,主要集中在中国知网;搜索在线学习教案、课件...

中小银行数字化转型:关键人才培养与实践案例分享

在培养数字能力的过程中,我们设定了一个宏观的图景,涵盖了从领导层到总行、分行以及业务和数据人员等各个层面。我们的目标是实现全员的培养和能力提升。对于领导层来说,关键在于形成统一的认识,推动变革,并理解新技术如何助力企业实现愿景。领导层需要相信并支持数字化转型,这样在日常工作中遇到问题时,他们才能引导企业...

凝聚共识 汇聚合力 奋力谱写本科教育教学改革新篇章——校党委...

STEM(ScienceTechnologyEngineeringMathematics)教育理念是以培养学生工程创新素养为目标,以学科整合为基本特征的先进理念,已经成为各国高等教育教学改革发展的重要主题。STEM教育理念强调将科学、技术、工程和数学进行深度融合,培养具有创新创造能力和实践能力的人才。其中,科学要求遵循客观规律,注重对自然过程的认知;技术是...