一所小学,打造了“新课标”的鲜活样本!很多学校纷纷学习
红实小在设计主题课程时,会根据国家课程培养目标,把一门课程中少而重要、强而有力、可普遍迁移的“学科要素”拎出来,以“大观念”为底层逻辑,进行跨学科内容整合。以面向一年级新生开展的第一个探究主题《校园》为例,这个主题单元的主要学习目标是让学生理解“共同体”“规则”等概念。教学实践中,教师先带着...
合肥市七里塘小学教师参加市小学语文种子(骨干)教师培训
“夏条绿已密,朱萼缀明鲜。”为进一步提高合肥市小学语文教师的专业素养和教学能力,壮大合肥市语文骨干教师队伍,7月29日到8月2日,合肥市小学语文种子(骨干)教师培训如期开展,合肥市七里塘小学陈艳华老师参加了此次培训。开班仪式上,合肥市教科院院长叶传平和合肥市教科院小学语文教研员刘学山对学员们提出了要求并表...
老师成“保姆”,乡村学校何去何从
乡村小规模学校或教学点“麻雀虽小,却五脏俱全”,无法按照师生比配备师资,客观上占用大量编制资源,造成“超编缺人”问题。为维持乡村学校正常运转,各地教育部门多通过“特岗计划”“三支一扶”项目以及临聘教师等途径来补充缺口。宁夏吴忠市红寺堡区柳泉中心学校校长丁玉才说,一方面,非在编人员收入较低,多忙于寻找出路,...
浅析小学中年级语文阅读教学中存在的问题与对策
只有对教学目标进行明确设计,才能保证阅读教学顺利开展。若想改善“小学中年级阅读教学目标比较模糊”这个问题,语文教师需以教学内容为依据,确立联系紧密、主次分明、指向清楚的教学目标。教学期间,语文教师无需设定太多目标,只要结合文章主题对主要教学目标加以设计即可,通过对主要目标进行贯彻落实,实现对其他目标的落实。同...
峨眉山市小学语文课堂教学竞赛活动在峨眉三小举行
11月1日至2日,峨眉山市小学语文课堂教学竞赛活动在峨眉山市第三小学星光剧场举行,此次活动的主题是“优化学习活动,落实课标精神”。峨眉三小的丁琳和帅飞老师参加了此次比赛活动,分别获得了一、二等奖。两位教师认真实践新课标理念,创设贴切情境,明确学习任务,优化学习活动,注重教、学、评一体化。丁琳老师执教五...
宁武县东关小学语文教师参加“好课我来上”展示活动
2023年11月29日-12月3日,由广东省东南教育科学研究院、儿童阅读课程研究中心主办、深圳市龙岗外国语学校承办的全国第五届小学语文名师课堂教学暨“好课我来上”展示活动在深圳圆满举办(www.e993.com)2024年9月28日。本次培训邀请了13位从全国3419个征集课例中评选出来的优胜者及人民教育出版社编审、小学语文统编教科书主编崔峦老师作听课印象与教学...
语文课上“拍电影”,这堂教研课看老师怎样“玩出花”
郭曼老师表示:“王甜老师执教的《麻雀》各教学任务都围绕学表达、学运用的习作单元目标设计,学生在课堂上经历学生、诗人、画者、摄影师、作家的角色变化,感受文学之美,进行表达实践,实现精神成长;许阳婷老师执教《送元二使安西》,课上孩子们在读诗、学诗、写诗的过程中,获得文化自信,学习语言表达,发展形象...
名师辐射促成长 品质课堂共提升
基于核心素养背景下创新课堂教学设计的思考,巡讲教师指出要将学习目标具体化,让学生在情境中学习,做好问题、活动、评价的教学设计。如南宁经济技术开发区普罗旺斯小学教师陈春燕带来的《把准单元目标搭建习作支架——以统编版四年级上册第五单元为例》和南宁市教科所小学室主任肖炜清带来的《聚焦数量关系发展模型意识》...
新疆和静:骨干教师展风采 示范引领促成长
语文课堂中,赵晓红老师的《坐井观天》,以新课标理念为引导,通过搭建恰当的学习支架,拉近学生与文本之间的距离,实现了语文工具性与人文性的统一。任琦老师的《麻雀》,在新课标理念指引下,落实大单元教学策略,以读促悟,读说写相结合,教会学生习作的妙招。
...情境杏坛赛风采——通师二附“珠媚杯”青年教师课堂教学比赛
高蕾老师执教的《麻雀》一课,教学目标明确,围绕单元要素设计教学环节,流程清晰。整堂课中,教师能紧紧围绕教学目标进行教学,关注学生学习过程的指导和方法的习得,充分调动起学生的学习积极性和主观能动性。教学中将理解内容、学习表达、体会情感和感悟形象融合在各个环节之中,充分体现了阅读教学的要素,让学生学有所思,...