点点滴滴学语文——新安二高语文教研组的几点做法
高中语文新课程标准将教学目标的必修课程划分成“阅读与鉴赏”和“表达与交流”两大板块,语文教材早在新课程方案出台时就将“写作、口语交际”相提并论,2002年以来高考语文命题改革中不断翻新的口语交际的新题型,都使我们倍感口语交际的重要性,丝毫不亚于书面表达。当然,我们这样做,不仅仅是把目光盯住了学生的高考成...
学科语文课堂结构的种类 -教育学考研湖南师范学科语文951
当然,语文课堂不仅仅局限于这些结构,还有诸如阅读课、写作课、古诗词鉴赏课、口语交际课等多种课型。每种课型都有其独特的教学目标和教学方法,共同构成了丰富多彩的语文课堂。在考研教育学的道路上,深入了解这些课堂结构和课型,将帮助我们更好地把握语文教学的精髓,为未来的教学生涯打下坚实的基础。小伙伴们,...
株洲市“神农杯”小学语文教学竞赛举行
红网时刻新闻4月10日讯(通讯员刘海蓉何钰李佳琪)为深入推进小学语文习作和口语交际教学的研究与实践,促进教师队伍专业发展,4月8日至9日,株洲市“神农杯”小学语文教学竞赛曁表达类教学观摩研讨活动在天元区天元小学举行。本次活动由株洲市教科院主办、天元区教研室和天元小学承办。活动现场,来自株洲市各区县...
水洞底中学在娄星区2024年全学段全学科全员教学竞赛活动中喜获佳绩
娄底新闻网讯(娄底日报全媒体记者盛祥桂通讯员李新钊)在日前落幕的娄星区2024年全学段全学科全员小学语文、小学美术、小学道德与法治教学竞赛活动中,娄星区水洞底中学吴佳华、邓静怡、彭正唯3位老师执教的课,均获得教学竞赛一等奖。(赛课现场)吴佳华老师执教的小学语文口语交际课《图书借阅公约》,以培养学生热爱图...
义务教育阶段语文课程标准第三学段口语交际目标解读
由于学生年龄、心理成长等因素的限制,导致他们对于知识的学习和能力、修养的培养都有一定的接受限度,因此义务教育阶段分四个学段对语文课程学习提出了阶段性的层进式目标。为帮助考生理解记忆,现就义务教育语文课程标准第三学段的口语交际的课程目标与内容进行详细解读。
“在融合中创新”小学语文与美术融合的策略和技巧
一、学习课程标准,研究教材教法,衔接目标学科课程标准从整体上对一门学科作了规定,包括学科性质、基本理念,设计思路,目标与内容,实施建议以及与其他学科的关系等方面的内容(www.e993.com)2024年10月26日。教师认真钻研语文和美术的课程标准,有助于把握课标和教材之间的关联,有助于制定恰切、清晰、准确、具体的教学目标,选择融通的教学内容,在教学实...
...统编语文教材执行主编陈先云关于小学语文低年段教学的若干建议
(一)口语交际的编排与教学建议口语交际教学,首先要吃透教科书编排意图,准确把握每次交际活动的目标要求和提升点。其次要遵循学生口语发展的规律,由浅入深,有层次、有梯度地展开教学。再其次,在平时的课堂教学和语文活动中,要引导学生有意识地运用口语交际课中学习的原则和方法。最后,通过创设真实丰富的交际情境,激发...
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲(语文教学论)
考试目标:1.系统掌握语文教学论基础知识、基本概念、基础理论和基本方法;2.能运用语文教学论基本概念、基础理论和基本方法分析、解决语文教育教学中的实际问题。考试内容:(一)语文教学原理研究1.语文学科性质研究(1)语文学科的沿革和定名(2)语文学科的性质和特点...
送!部编版小学1-3年级语文上册教学计划(附进度表)
任教年级:一年级科目:语文任课教师:周次日期教学内容备注19.2---9.8我上学了;天地人;金木水火土;口耳目;29.9-—9.15日月水火;对韵歌;口语交际、语文园地一等;39.16--9.22汉语拼音:单韵母和部分声母49.23—-9.29汉语拼音:后半部分声母和语文园地二;...
他山之石丨重庆第二师范学院:培养一专多能小学语文教师的实践探索
以语言类课程群为例,语言类课程群的培养目标是:掌握语言基础知识和理论、培养语言应用能力和义务教育阶段语文教师从事口语交际能力课程的教学能力。这个目标改变了传统的注重理论传授、忽视语言应用能力的培养,重学科知识的系统性、忽略了义务教育阶段语文教学能力的培养。首创的应用性语言课程体系具有3个“转向”:由5门课...