小学音乐-《玛丽诺之歌》-说课稿

《玛丽诺之歌》是接力版小学音乐六年级下册第一单元的一节欣赏课;这首歌曲是苏联电影《蜻蜓姑娘》的插曲,又名《蜻蜓姑娘之歌》。歌曲音乐欢快、活泼、流畅,是三段体结构。第一乐段节奏舒缓,描绘美好的事物和心情;第二乐段节奏相对密集,个别音使用了临时升记号,使歌曲带了点俏皮、活泼的味道;第三乐段是副歌部分,...

青山区朝阳路小学迎接开学初教研室教学工作检查

王聪颖老师讲授内容为五年级下册英语Unit1Readandwrite,这节课结合学情,精准地设计学习目标和评价任务,阅读形式多种多样,深度挖掘文本内容,注重学生思维品质的培养。贾绘霞老师所教授的内容是六年级下册第一单元Readandwrite读写课。贾老师认真研读教材,深挖育人目标,教学环节设计层层递进,能结合科学原理对英语小...

聚“音”于教 研“乐”于学|教师|教研|教学活动|立德树人根本任务...

魏新晔老师执教六年级《DOREMI》本堂课知识点明确、重难点清晰,魏老师以新课标的教学内容体系进行有序教学,学科融合、高质量的达成了本节课的教学目标。每场公开课结束后,老师们进行自我评价、反思,听课教师进行深度研讨,从教学目标的制定、教学内容、环节设计等方面进行评课,针对活动过程中重点的把握等进行深入...

成都市双流区九江小学:核心素养明方向,“四维”评价促成长

课后,音乐组教师紧紧围绕艺术课标要求,从教学环节,学生维度等多方面进行评课,围绕教学目标对教师的教、学生的学进行深入地剖析,诚恳地提出意见和建议。03部编版六年级下册《两小儿辩日》执教者:何茜老师11月24日,九江小学六年级语文教研组围绕培养学生“思辨性”主题,展开了教学活动。何茜老师和六年级一班学生...

法国童谣和中国歌曲如何“碰撞”出火花?这所小学的“大单元教学...

老师们分享各自开展“大单元教学”的体会。英语教师燕灿介绍，在教六年级下册Food　and　health单元时，老师们没有像传统教学方式那样一课一课去教，而是将整个单元的知识点整合，以“舌尖上的中国”为主题，分“做饮食健康的探秘者”“做饮食健康的外交家”“做健康生活的小达人”三个方面开展教学，在层层递进的...

六年级语文上学期期末考试作文导写

六上期末考试作文导写本学期我们已经进行了八次习作练习,分别是:1、变形记;2、多彩的活动;3、___让生活更美好;4、笔尖流出的故事;5、围绕中心意思写;6、学写倡议书;7、我的拿手好戏;8有你,真好(www.e993.com)2024年11月16日。六年级同学已经积累了不少素材,不仅让我们进一步感受了生活,而且还让我们掌握了不少写作的新技能。考试习...

听觉、视觉、触觉…… 调动多感官感知音乐

“为了保证完成教学流程,我们总是赶着时间进入下一个环节,但从培养音乐素养的目标出发,我们应该给与更多的空间让孩子们进行思考。”曾彦将奥尔夫律动引入课堂,给孩子更多思考、试错、想象的空间,让学生自己通过听辨稳定节奏和不稳定节奏,抓住切分节奏的特征,主动体验、分析、实践,从而准确把握乐曲结构,理解音乐要素。“...

教师招聘小学音乐《拍手拍手》说课稿

《拍手拍手》是人民音乐出版社小学音乐六年级下册的一节歌唱课。这是一首F大调2/4拍的歌曲,《拍手拍手》是一首二声部的合唱歌曲,为F大调二段体结构。表演时,演唱时而歌词并配合一下拍手动作,情绪欢快,气氛热烈。歌曲A段为平行结构,B段则是二声部合唱,歌曲的音区稍高,结构的分裂型极强,相较A段B段的情绪也...

北京小学三至六年级人教版教材“更新”

小学三至六年级人教版教材“更新”数学“统计与概率”教学次序调整音乐改为五线谱学英语增北京特色场景9月1日开学后,散发着墨香的新修订课本将发到学生手中。此次,人教版教材小学三至六年级涉及多个科目均有修改,北京版从小学二年级开始也将使用新教材。

私立济南齐鲁学校小学部教研组聚全力携手赋能,让每个“小豆豆”爱...

六个人,一条心,齐奋进,以培养学生的核心素养为目标,以“基于大概念的大单元教学”为路径,深耕教研,扎实教学,以教师的改变,带动课堂的改变,促进学生的发展。四年级语文组我们有太阳花般炽热的真情,也有那始终向阳的坚守,我们是可爱的语文人。以大单元教学研究为指引,打造鲜活而厚重的语文课堂。我们将以专业的发展...