“人音版”新教材即将进入中小学

目前现行的十多个音乐版本教材中，人民音乐出版社义务教育阶段教材占全国60%的市场份额、高中教材占80%的市场份额，北京版音乐教材也是由人音社组织编写的。交流会多层面聚焦音乐教育此次全国基础音乐教育交流会主旨发言环节，在中国音乐学院副院长王萃主持下，多位专家学者围绕基础教育高质量发展发言。国家教材专家委员...

山东省2024年度义务教育国家课程中小学音乐新教材使用暨教研员...

????会议时间为三天,线上和线下同步进行,15日—16日上午分人教版、鲁教版、人音版、湘艺版四个分会场同时进行,16日下午—17日汇合到主会场报告厅举行。全省各市中小学音乐教研员及骨干教师600余人参加现场活动,共同探索中小学音乐教学的新路径。????????人音版教材专场????15日上午,人民音乐...

名师夏加强工作室第十期学员结业考核汇报课活动在西航港小学展开

张依纯老师执教《榕树爷爷》随后,由棠外附小的张依纯老师进行了人音版六年级下册第4单元《榕树爷爷》一课的课例展示。课中,张老师充分运用了模块化教学的理念,将歌曲的学唱分为了“唤醒爷爷”“树下即景”“美好回忆”三大教学模块,引导学生在反复的聆听、演唱中唱会、唱好歌曲,并且带领学生在学唱中体验了简单的...

成都市双流区九江小学:核心素养明方向,“四维”评价促成长

课后,音乐组教师紧紧围绕艺术课标要求,从教学环节,学生维度等多方面进行评课,围绕教学目标对教师的教、学生的学进行深入地剖析,诚恳地提出意见和建议。03部编版六年级下册《两小儿辩日》执教者:何茜老师11月24日,九江小学六年级语文教研组围绕培养学生“思辨性”主题,展开了教学活动。何茜老师和六年级一班学生...

听觉、视觉、触觉…… 调动多感官感知音乐

而在中学音乐课堂,教师首先要想办法让学生动起来,消除学生的心理抵触。人音版教科书《音乐》七年级下册的《无锡景》是江苏南部一首用吴侬软语演唱的小调体裁的民歌,曲调委婉动听、清丽流畅。“初中的学生大部分挺排斥这类小调民歌的,尤其是在哼唱环节。”宁波市海曙外国语学校教师张维萍分析原因,一是吴侬软语的语调...

天津教师招聘考试:小学音乐《剪羊毛》说课稿

《剪羊毛》是选自人音版音乐教材三年级下册第六课(www.e993.com)2024年11月16日。这是一节歌唱课,学生在学唱音乐作品的同时,扩充了知识储备,理解附点音符和四分休止符,并能从课堂中体会到劳动的快乐,丰收的喜悦。二、说学情那么作为一名教师不但要对教材有所了解,还要对学生的情况要有清晰明了的掌握,接下来我对学生的情况做一个简单的分...

延安大学附属小学 “名师之路”音乐教师培训纪实

房鑫老师执教人音版六年级下册《DoReMi》一课时,以音乐舞蹈及生动的场景来塑造人物形象、表达情绪;以歌曲表演、音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动,激发了学生参与课堂的积极性;通过观看《音乐之声》中的片段,带领学生先唱简谱,再添中文歌词,最后再填入英文歌词,培养了学生的音乐创造力。