高中历史-《文明的交流》教案

教师出示汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图,要求学生结合教材及地图思考:古代中西方文明交流的表现有哪些?学生回答:早在波斯帝国时期,中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域,曾派甘英出使大秦。2世纪,罗马商人到达洛阳,此后贸易。中西方通过丝绸之路,进行直接或间接的经贸和文化交流,遣使往来。(三)...

跨学科主题教学:目标设计是关键

例如,以初中语文跨学科《古代丝绸之路的文化交流》为主题的教学目标设计可融合历史、艺术、科学等学科,设计出既丰富又深入的教学目标。目标1:语文学科。理解并分析描写丝绸之路的经典古诗、散文等文学作品,提升学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。目标2:历史学科。学习丝绸之路的历史背景、重要事件和人物,培养学生的史...

看这里!红网小记者暑期采风之旅答疑解惑来了!

二、孩子们的西安之旅可以学到什么?知识目标历史学科:1.通过梳理长安城的历史脉络,掌握周秦汉唐朝代变迁2.了解秦一统天下的历史背景,总结秦始皇的功与过3.了解秦代兵器的铸造水平和精湛的技艺4.学习唐朝丝绸之路和商业文化的发展历史,深入探究大唐盛世地理学科:1.了解中国地理南北分水岭2.探究大小雁塔千...

讲座预告|长三角一体化战略如何深入推进|法学院|复旦大学|山东...

参与方式:中国人民大学明德国际楼408会议室水下考古视野下的海上丝绸之路主讲人:姜波(山东大学特聘教授,山东大学海洋考古研究中心主任)时间:2024年4月26日上午9:00主办:华东师范大学历史学系参与方式:华东师范大学闵行校区人文楼1306室近代中美关系史研究的新视野与新方法主讲人:吴翎君(台湾师范大学历史学系教...

千年征途,行者无疆-巴米扬遗产教育馕课记录【第三期】

本堂课的主题是旅行者眼中的巴米扬,此次,我们针对主题准备了丰富的教学材料,包括不同视角对巴米扬的描写与刻画、丝绸之路上典型石窟位置的示意图、各个石窟的照片及特点说明,志愿者教师还给学生们讲述了三位旅行者的旅程,来帮助学生们更好地理解巴米扬自身的文化定位。

初中生物-《昆虫的生殖和发育》-说课稿

(二)新课教学1.家蚕的生殖和发育首先,我会在多媒体上播放丝绸之路的相关视频,让学生了解由家蚕产生的“丝绸之路”所传播的中华文明(www.e993.com)2024年11月8日。然后,我会在多媒体呈现家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图,讲解家蚕的发育依次经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。引导学生仔细观察家蚕发育过程中各阶段的形态图,提问:家蚕...

李凇:“艺术”如何“博士”?

美术实践类博士的尴尬之一,教学目标不明确,基本上停留在虚拟的描述上。都说“道”“技”并重,绘画高人一头又具有高深的理论建树——这在当代似乎难以找到范本——比如齐白石、张大千或毕加索、劳森伯格,他们都是大学学位教育的结果吗?答案是否定的。当然,万事都有个起头,任何学科,首批博士生的导师一定不是博士。

...自治州国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标...

着眼2035年基本实现社会主义现代化的远景目标,综合考虑昌吉州发展条件,坚持目标导向和问题导向相结合,坚持守正和创新相统一。“十四五”期间,紧扣新时代经济社会发展的新情况、新特征、新趋势,聚焦社会稳定和长治久安总目标,把昌吉州打造成为丝绸之路经济带核心区建设的新高地,天山北坡城市群最具潜质的活力之州,乌昌石国...

中共陕西省委教育工委 陕西省教育厅2021年度目标责任考核对标报告

(十四)主动融入“一带一路”大格局,办好丝绸之路国际产学研用合作会议,推进高水平对外开放。一是积极组织省内有关高校开展国际产学研用合作框架下中外导师联合研究生,指导14所项目高校获批教育部国际产学研用中外联合培养导师345组、博士和硕士指标328个,均位列全国首位。二是举办丝绸之路国际产学研用合作会议,会议聚焦能...

初中历史《丝绸之路》教案

初中历史《丝绸之路》教案一、教学目标1.了解丝绸之路的基本史实,初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。2.识读《丝绸之路路线图》《汉代海上丝绸之路》,能正确标注丝绸之路经过的重要区域,养成时空观念,跨学科综合思维能力。