我们应当怎么认识和编写教案?从“三维目标”说起

这个题目不一定与教材内容完全对应,有的教材上标明的一节,但是按教学内容划分的,并不是要求一课时内完成,如初一数学“第一章有理数1.4有理数的乘除法”。如果本课时只讲乘法,那么课题就填写“有理数的乘法”或“有理数的乘除法.乘法”。还有一些小结课、复习课、练习课、讲评课、作业课等,这样课的题目需教师...

重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?

①将2012版第1章“有理数”拆分成了2章,变更为2024版的第1章“有理数”和第2章“有理数的运算”,此处增加了1章。②将2012版第2章“整式的加减“拆分成了2章,变更为2024版的第3章“代数式”和第4章“整式的加减”,此处增加了1章。③将2012版第14章“整式的乘除与因式分解”拆分成了2章,变更为202...

封面人物丨这位名师30年找到一条数学蹊径:不再“教数学”,而是让...

听完徒弟那堂课,他改善了“有理数加减法”的教学模式,把此前的6课时压缩到3课时,回归数学与思维的本质,学生的学业表现、学习兴趣不减反增。后来他把经验发表在了《数学教育学报》上。让学生“想明白”水库问题,胡赵云花了21年。2010年的公开课上,胡赵云抛出水库问题后,拿出一袋围棋棋子,请学生估算黑白子的比...

2021广东教师招聘考试:《有理数的加法法则》教案

三、教学过程(一)导入新课回顾有理数及有理数绝对值的概念,一个数的绝对值与其本身的关系。教师提出:在小学学习了非负数的加减乘除运算,有理数是不是也可以进行这些运算呢?比如引出课题——有理数的加法法则。(二)讲解新知拿出课前发放的标记“+”的红色卡片及标记“-”的黄色卡片。回忆学习有理数...

豆瓣9.1分,一本麻省理工博士为小学生写的数学书是怎样的?

其他所有概念都与此类似,例如自然数的带余除法、十进制小数、有理数等。定义完全决定了每个概念都有些什么性质,在这样的数学环境中教学的深远意义是,不管讨论什么问题,学生都能明确地知道自己的立足点所在,他所要学会的知识完全包含在定义中。数学不是一项观赏性的运动,想学会数学就必须自己动手、亲历亲为。这要求...

初一上册数学教学计划

8、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导(www.e993.com)2024年11月1日。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。初一上册数学教学计划篇3一、指导思想：本学期,我力争让每个学生在原有基础上都有所提高。认真贯彻落实学校的教育理念，课堂上以学生为主体，大胆开创课堂教育教学方法，争取做一名优秀的数学老师。二、工作目标：通...

(暑秋)2011年武汉学而思八年级教学大纲

2.语文和英语的成绩基本定格:经过初一的学习,语文和英语的成绩基本上定型了,真正的有提升空间的就是理科的学习,特别是初二的数学,初二的好坏,基本上可以决定中考的成败。3.非学习因素的干扰:初二正是孩子性格定型加快节奏,幻想重重的年龄期,常常表现出心理状态和情绪的不稳定,例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干...

初一秋季语数英教学计划及课程安排

秋季初一(上)数学教学计划专题1有理数的认识(包含数的扩充、数轴、倒数、相反数、绝对值的认识)专题2绝对值(包含绝对值方程、绝对值的非负性运用、绝对值的几何意义)专题3有理数的加减混合运算(特别是熟悉数的代数和)专题4有理数的乘除和乘方(乘除混合运算、乘方运算)...

教师资格证面试,初中数学试讲历年真题集锦

有理数加减法则的正确掌握有助于拓展学生的数感，是学习有理数乘除法前提，并且直接影响整式分式运算的...

初中数学跟不上?三年重难点知识、学习方法都在这里了!

教学内容重点难点易错点一有理数有理数的分类;数轴、相反数、绝对值及有理数的运算。关于绝对值的化简;有理数的混合运算;符号情况;规律探索题绝对值的化简;运算时符号的错误;规律探索无从下手二整式的加减单项式、多项式、整式的概念;合并同类项;...