我们应当怎么认识和编写教案?从“三维目标”说起

这个题目不一定与教材内容完全对应,有的教材上标明的一节,但是按教学内容划分的,并不是要求一课时内完成,如初一数学“第一章有理数1.4有理数的乘除法”。如果本课时只讲乘法,那么课题就填写“有理数的乘法”或“有理数的乘除法.乘法”。还有一些小结课、复习课、练习课、讲评课、作业课等,这样课的题目需教师...

重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?

①将2012版第1章“有理数”拆分成了2章,变更为2024版的第1章“有理数”和第2章“有理数的运算”,此处增加了1章。②将2012版第2章“整式的加减“拆分成了2章,变更为2024版的第3章“代数式”和第4章“整式的加减”,此处增加了1章。③将2012版第14章“整式的乘除与因式分解”拆分成了2章,变更为202...

封面人物丨这位名师30年找到一条数学蹊径:不再“教数学”,而是让...

听完徒弟那堂课,他改善了“有理数加减法”的教学模式,把此前的6课时压缩到3课时,回归数学与思维的本质,学生的学业表现、学习兴趣不减反增。后来他把经验发表在了《数学教育学报》上。让学生“想明白”水库问题,胡赵云花了21年。2010年的公开课上,胡赵云抛出水库问题后,拿出一袋围棋棋子,请学生估算黑白子的比...

一个数学老教师的教案——有理数乘除二

七年级数学上册1.4有理数的乘除法(第2教时)教案目标预设一.知识与能力巩固有理数乘法法则,能运用乘法律运算简化计算二.过程与方法经历探索、归纳总结乘法运算的过程,进一步发展学生的观察,归纳,猜测,验证能力一、情感、态度、价值观培养学生语言表达能力,以及与他人沟通,交往能力★教学重难点一.重...

初一上册数学教学计划

8、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。初一上册数学教学计划篇3一、指导思想：本学期,我力争让每个学生在原有基础上都有所提高。认真贯彻落实学校的教育理念，课堂上以学生为主体，大胆开创课堂教育教学方法，争取做一名优秀的数学老师。二、工作目标：通...

2021广东教师招聘考试:《有理数的加法法则》教案

重点有理数的加法法则(www.e993.com)2024年11月24日。难点归纳总结有理数的加法法则。三、教学过程(一)导入新课回顾有理数及有理数绝对值的概念,一个数的绝对值与其本身的关系。教师提出:在小学学习了非负数的加减乘除运算,有理数是不是也可以进行这些运算呢?比如...

(暑秋)2011年武汉学而思八年级教学大纲

2.语文和英语的成绩基本定格:经过初一的学习,语文和英语的成绩基本上定型了,真正的有提升空间的就是理科的学习,特别是初二的数学,初二的好坏,基本上可以决定中考的成败。3.非学习因素的干扰:初二正是孩子性格定型加快节奏,幻想重重的年龄期,常常表现出心理状态和情绪的不稳定,例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干...

豆瓣9.1分,一本麻省理工博士为小学生写的数学书是怎样的?

其他所有概念都与此类似,例如自然数的带余除法、十进制小数、有理数等。定义完全决定了每个概念都有些什么性质,在这样的数学环境中教学的深远意义是,不管讨论什么问题,学生都能明确地知道自己的立足点所在,他所要学会的知识完全包含在定义中。数学不是一项观赏性的运动,想学会数学就必须自己动手、亲历亲为。这要求...

七年级数学教师工作计划

8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。七年级数学教师工作计划2一、教学目标1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学...

如何证明sin x < x?|高等数学|数学家_新浪新闻

(1)定义了实数。过程大概是这样的,首先通过皮亚诺公理定义了自然数,然后通过加减定义了整数,再然后通过乘除得到了有理数,最后通过柯西数列完成了对实数的定义:(2)定义了极限。顺便将无穷小、连续、各种中值定理给定义或者证明了。(3)定义了微积分。在极限的基础上,定义了导数、微分、积分等。