校际交流促发展,互学互鉴共提升——包头市第三批基于课程标准实验...

为进一步加强化学学科教学研究,学习践行新课标,深化课堂教学改革,发展学生核心素养,9月23日,“包头市第三批基于课程标准实验校2024年初中化学学科校际交流展示活动”在包头市青山区第一中学博雅楼录播教室举行。包头市教育教学中心教研员王丽霞老师、索海旺老师、王栋老师以及青山一中、包二中、北师大附中全体化学教师全程参...

2024年娄底市教研员示范课展评暨化学学科工作室基地成果展示活动...

李老师熟练地利用了现代化教学手段——AI数字人带领同学们学习,给课堂以数字赋能,让人眼前一亮。在探究分子在不断运动时,针对教材演示实验的不足,让学生利用教师提供的器材,设计方案并进行实验,得出结论,充分体现了现在教学的方向:把课堂的主动权交给学生。冷水江教研员王解乐老师给大家带来的课堂是《燃烧的条件》。

实验激智,实践育人——24年初中化学新教材新在哪里(二)

燃烧的条件探究实验,以问题开始,增加了预测,遵循探究的完整过程,白磷属于危险品、管控品,允许以播放视频的形式代替演示实验。方法导引增加了控制变量的说明。实验活动4燃烧条件的探究实验用品将旧教材中乒乓球和滤纸改为了小木块和小煤块进行对比实验。从2017年开始,乒乓球材料改用ABS塑料,是一种...

中考试题解读:化学渗透核心素养

稳中求变增加实验方案设计等试题“试卷保持教考衔接,确保学考一致,体现教学评的一致性,试题立足化学主干知识,重点考查必备知识。”命题专家表示,如对燃料能源的考查、氧气和二氧化碳的制备、燃烧和灭火等,对化学用语、基本概念和原理、元素及化合物等,知识点覆盖率达90%以上。试题难度分布合理,容易题、中等题、难题...

2024年河南省普通高中招生考试化学试卷点评

试卷体现化学学科特点,对课程标准规定的学生必做实验都进行了重点考查,如第7题“在实验室配制一定溶质质量分数的溶液”;第17题“酸和碱的中和反应”;第18题“粗食盐中杂质的去除”;第21题“燃烧的条件”;第22题“金属的性质”;第24题“实验室制取氧气和二氧化碳”。此外还有第6题“物质在氧气中燃烧”、第12题...

学术年会·学科交流 | 化学:化学课堂要重视“教--学--评”一体化...

廖荷花老师的献课师生互动性强,课中问题层层递进,引导学生思考,激发学生对燃烧的条件及灭火的原理进一步探究与深入学习,同时将古代人用火折子与现代航天科技紧密联系起来,体现了化学知识在人类发展中的重要性,开阔了学生的眼界(www.e993.com)2024年11月8日。朱小萍老师围绕新课标的课堂教学给参会老师作了专题分享,朱老师介绍了化学课堂中如何用好本...

关于2013年全省中学生物和化学教师实验创新大赛结果的通报

希望各获奖单位和选手继续发扬成绩,认真总结经验,并以此次大赛为契机,进一步加强和规范中小学理科实验教学活动,积极有效开展符合新课程标准要求的实验教学和创新教育。附件:1.2013年全省中学生物和化学教师实验创新大赛获奖名单2.2013年全省中学生物和化学教师实验创新大赛优秀组织奖名单...

将科学精神融入化学教学

化学实验除了组内配合，还需要组与组之间的合作交流。在探究燃烧的条件时，每个小组要从不同的角度进行实验：有的小组探究燃烧需要可燃物，有的小组探究燃烧需要与氧气接触，有的小组探究燃烧需要温度达到着火点。通过组与组之间的交流沟通，最终总结出燃烧的条件。分工合作和分享交流使学生认识到，科学研究既需要独立思考...

【化学帮】搞定实验!中考化学15个重点实验知识填空版,附答案

小帮为你整理的中考化学中常考的15个重点实验,文章中给出答案版,空白版在文末领取哦~方便大家背诵练习!1红磷燃烧测定空气里氧气含量1.为何不能用碳,硫代替红磷:碳、硫燃烧虽然消耗氧气,但会产生二氧化碳、二氧化硫气体,使压强变化不大,水不倒流;为何不能用铁丝代替红磷:铁丝在空气中根本不能燃烧。

《云南省初中学生物理、化学、生物学实验操作考试方案》印发

化学1.粗盐中难溶性杂质的去除2.氧气的实验室制取与性质3.二氧化碳的实验室制取与性质4.金属的物理性质和某些化学性质5.燃烧的条件6.一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制7.溶液酸碱性的检验8.酸、碱的化学性质三生物学1.探究影响鼠妇分布的环境因素...