...前行共芬芳——宿州市卓越班主任崔梅工作室开展教育教学研讨活动
活动一:课堂教学,携手共赴第一节课由崔梅工作室成员王美玲执教的《数学好玩:“重复”的奥妙》。本节课是北师大版二年级下册数学好玩第二课时的内容,要求学生在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中,初步体会简单的规律。并通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达,初步发展学生的概括能力。为达成教学目标,...
数智赋能 精准教学——成都市锦江实验学校开展数字化转型背景下新...
紧接着,晁宁名师工作室黄文玲老师根据北师大版小学数学五年级上数学好玩中的——《设计秋游方案》一课,联系生活,结合学校实际情况,引导学生设计一个秋游活动方案。“本项目通过设计秋游活动方案,使学生学会用数学思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。”丁书林老师指出,要设计适宜的数学情境,有效引导学生进...
未央区大白杨小学开展数学组赛教活动
四年级数学组《用字母表示数》这节课创设儿歌情境,让孩子在轻松愉快的氛围下展开教学,教学中设计三个活动任务,通过同桌交流、小组合作充分体会用字母表示数或数量关系的必要性和一般性,发展学生的符号意识和推理能力,为之后方程的学习打下坚实基础。五年级数学组《包装的学问》是北师大版五年级下册数学好玩中的一...
海淀数学“牛娃”标配!新学期把数学抓好,就靠它了..._腾讯新闻
比如,学习基础较弱的孩子,想提高分数,可以选择同步校内教材的能力提高体系,包含人教版、外研社、北师大等全国各地区教材,覆盖1-10年级,帮孩子吃透课内知识。比如成绩中等的孩子,可以选择难度高一级的能力强化体系,课程聚焦在深化校内知识学习,做简单拓展。成绩中等偏上,或是在考前做复习时,可以选择中等难度的能力冲...
“自主选学” 激励教师练就真本领
原来她没有深思实施新课标与教学方法的关联。现在教授北师大版数学一年级下册“数学好玩”《分扣子》一课时,她注意引导学生按颜色、形状、扣眼数等特征进行分类……对分类结果进行数字化、符号化处理,让学生经历从具体的“事物分类”到抽象的“数据分类”的过程,从而帮助小学生形成初步的数据意识。主动转变教学观念。...
PBL让“探究”更真实
我校数学教师李玉清执教北师大版三年级上册《数学好玩》主题下的《我们一起去游园》(www.e993.com)2024年7月27日。她依据PBL学习理念开展了以下课堂教学活动。创设情境,明确学习任务。课堂上,教师先由每年一度的春游活动谈话引入,再结合教材生活图片创设情境,引出课堂学习任务——怎样租车最省钱。这样既激发了学生的学习兴趣,又明确了本堂课的探究...
未央区六村堡小学党支部、永顺路小学党支部校际交流研讨活动
未央区永顺路小学姚艺老师执教北师大版三年级下册数学好玩《有趣的推理》,通过西游记中的师徒四人一起踏上西天取经之路这个情景,进入闯关活动,采用了各种策略,并且在探索中总结方法,围绕教学重难点,体现了学生作为课堂的主人翁地位,在课堂教学中融合了学科思政,符合新时代新课标的要求。
专家引领,教而有思,研而有行!科苑小学数学科组开展专家评课教研活动
本课是北师大版小学数学六年级上册数学好玩的第三课时,属于实践与综合应用领域的知识。“比赛场次”的问题在三年级下册学生有过初步接触,当时球队数限制在4支以内,引导学生用列表或画图的方法来解决问题。本内容是在上述基础上的进一步发展,主要借助解决“比赛场次”的实际问题,引导学生通过列表、画图发现规律,体会...
躬耕高效课堂 赋能提质增效——西安经开第十四小学校级“和美好...
杜瑶老师执教的是北师大版四年级上册数学好玩《数图形的学问》,在这一课教学过程中,杜老师注重以生为本,设计“学习单”,通过让学生亲自数一数,从探索与实践中体会到数图形的不同方法,培养了学生认真观察、仔细分析、有序思考并学会归纳总结的能力。整堂课,孩子们既动脑又动手,从数学的角度,采用多样化的画图策略来...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
原来她没有深思实施新课标与教学方法的关联。现在教授北师大版数学一年级下册“数学好玩”《分扣子》一课时,她注意引导学生按颜色、形状、扣眼数等特征进行分类……对分类结果进行数字化、符号化处理,让学生经历从具体的“事物分类”到抽象的“数据分类”的过程,从而帮助小学生形成初步的数据意识。