红桥镇中心小学开展“共读科学教材 教参与课标”集中研讨活动
2024年10月16日下午,江安县红桥镇中心小学校组织全体科学教师开展了“共读科学教材、教参与课标”集中研讨活动。首先,由江安县红桥镇中心小学校专职科学教师胡星宇以三年级上册《空气》单元“空气有质量吗?”为例,组织大家学习研讨如何增进学科了解,转变教学方式,并对核心概念和思维方式进行了深入细致的讲解。随后,大家...
小学科学-三年级下册-教科版/大象版/苏教版/青岛版,第一单元综合...
小学科学-三年级下册-教科版/大象版/苏教版/青岛版,第一单元综合素养评价[含答案]-作业本系列,学霸,希望,下册,大象,青岛版,作业本,青岛市,小学科学,小学阶段
安康市小学科学单元整体教学课例观摩研讨活动在果园小学举行
在课例观摩中,来自安康市第二教研片区和第四教研片区的8位老师,分别以教科版六年级下册《小小工程师》单元和湘教版三年级下册《水》单元为执教内容进行了课堂教学展示,老师们围绕单元主题,深入研究和挖掘,对教材进行单元整体设计,大胆尝试项目化教学,分课时展现了大概念视角下小学科学单元整体教学课堂样态。课例观摩结束...
践行好课基因,看春晖智慧课堂
郝晓君老师执教三年级下册《宇宙的另一边》,她设计汇编“想象岛”习作专栏的单元情境任务,探究星光告诉“我”的关于宇宙另一边的秘密。教学设计循序渐进,学生课堂表现活跃。黄嘉炯老师执教二年级下册《小马过河》,设置“课本剧招募演员”的情境,落实单元目标,教学以“谈谈自己的看法”为核心,引导学生对故事进行深度...
从懵懂少年走向终身学习者|朝阳凯文学校以STEM教育赋予学生丈量...
小学部校长杨千帆女士介绍,学校的课程设计是整个教职团队通力配合的成果,在准备某一个单元的语文课程时,进行头脑风暴的不单单是年级语文组,其他诸如艺术组、音乐组、美术组的教师们也会参与其中,主题下所有可供调用的资源都会被用于服务整体的教学目标,以满足学生的多元化需求。
【科学教科版教材三年级下册《物体的运动》单元第4课】《物体在...
本课选自科学教科版教材三年级下册《物体的运动》单元(www.e993.com)2024年10月20日。2022版科学新课程标准设置了13个核心概念,《物体的运动》属于物质的运动与相互作用这一核心概念下3.1力是改变物体运动状态的原因的相关内容。本课是《物体的运动》第四课,既是对物体运动形式学习的延伸,又是物体运
视频解读义务教育科学课程标准(2022年版)
第一,基于核心素养确定教学目标。小贴士1:老师们在确定教学目标时,要围绕核心素养,依据学业要求和学业质量标准,建立具体学习内容与核心素养表现之间的关联,符合学生的认知水平和已有经验,不同层次教学目标要围绕13个核心概念,相互关联、整体考虑;统一核心概念在不同年级的教学目标要体现进阶要求。第二,围绕核心...
教科版三年级科学上册教学计划(可复制下载)
三、教学目标1.“水”单元教学目标科学概念目标●水在一定条件下会变成水蒸气,水蒸气是一种无色无味的气体。●当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,开始结冰,从液体状态变成了固体状态。●水在结冰过程中,要向周围放出热量。●当环境温度高于0℃,冰开始融化。
新苏教版科学 三年级下册 9.声音的产生 教案
新苏教版科学三年级下册9.声音的产生教案教材分析本课在课标中的位置属于物质科学领域,能量的表现形式之一——声音的产生与传播——声音的产生,课标要求知道声音是由物体的振动产生的。本课是苏教版小学《科学》三年级下册第三单元“声音的奥秘”的起始课,重点让学生对声音产生的规律有一些初步的认识和...
教科版《科学》三年级下册知识点卡片合辑︱科学鱼
教科版《科学》三年级下册知识点卡片合辑︱科学鱼第一单元2021·KeXueYu打开网易新闻查看精彩图片答案×、C打开网易新闻查看精彩图片答案B、C打开网易新闻查看精彩图片答案×、×、C、B打开网易新闻查看精彩图片答案×、×、B、C...