小学语文习作教学情境创设融合应用

目标是活动期望达成的结果,小学语文教师应根据学生的实际情况科学设置情境习作教学的目标,在提高学生文化水平的基础上,提高其综合素质,最终实现促进学生全面发展的目标。因此,借助教学情境,教师可按照学习难度设置阶梯式教学目标。以三年级上册第二单元习作《写日记》为例,本次习作主要帮助学生了解日记的格式,学会使用语言...

赵家营小学:语文学科“四备三思 提质增效”研讨课

语文学科为进一步深化义务教育课程与教学改革,建构核心素养导向的新课标教学理念和学习形态,充分发挥集体教研的作用,切实提高集体备课的实效性。2024年11月11日、11月12日上午,我校语文教研组以三年级上册第六单元为例,开展了以“聚焦学习任务群,在单元整体教学中提质增效”为主题的语文单元集体备课低段展评活动。

2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

5.语文园地六和语文园地八中“我爱阅读”篇目替换。二、大小字及语文园地内容均有变化三年级上册教材变化一、选文变化1.犟龟(新增)2.香港,璀璨的明珠(新增)3.古诗三首:鹿柴(原书四上第一单元日积月累)4.一定要争气(新增)二、习作部分变化第二单元习作(原书第八单元习作)第三单元习作(原书...

变!变!变!2024秋季教材都有变化!|语文|口语|上册|选文|篇目|微课...

5.语文园地六和语文园地八中“我爱阅读”篇目替换。二、大小字及语文园地内容均有变化三年级上册教材变化一、选文变化1.犟龟(新增)2.香港,璀璨的明珠(新增)3.古诗三首:鹿柴(原书四上第一单元日积月累)4.一定要争气(新增)二、习作部分变化第二单元习作(原书第八单元习作)第三单元习作(原书...

新学期中小学教材上“新”,专家详解改版新变化

2025年,小学一、二、三年级和初中一、二年级使用;2026年,义务教育阶段所有年级全部完成替换。新学期教材上“新”有哪些新变化?语文教材遵循语文教育改革夯实核心素养新修订的义务教育语文教材,共涉及9个年级,它的修订则严格遵循了语文课程标准和语文教育改革的新理念,重在夯实学生的核心素养,引导学生自主建构...

以“课后习题”为抓手,落实“语文要素”

我以三年级上册第一篇课文《大青树下的小学》为例,来谈谈我是怎样以“课后习题”为抓手确定教学目标,展开教学实施,让语文要素落地的(www.e993.com)2024年11月19日。三年级上册第一单元的语文要素是:阅读时,关注有新鲜感的词语和句子;体会习作的乐趣。“课后习题1、2”提醒老师们,这篇课文的能力训练点在“关注有新鲜感的词语和句子”;课后习...

重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?

一年级:语文、英语、科学三年级:英语七年级:所有学科(五四制可能是六七年级)八年级:物理九年级:化学三、会不会更换教材版本?会不会统一版本?原则上不会更换版本,绝大部分地区还是延续旧有版本。除统编语文、道法、历史三科外,其余科目仍然是“一纲多本”。

带着“基本问题”走向学生

在语文大单元教学中,为了实现总领单元的目标,教师要将3—4篇课文联系起来,要关注语文要素。为了联系小学语文四年级上册第一单元的《观潮》《走月亮》《秋晚的江上》《花牛歌》等4篇文章,我结合语文要素(边读边想象画面,感受自然之美)进行“加工”,加上了主语和关键概念,从而设计了“读者在阅读中通过文字想象...

心有质量思过往 行有方向期未来|语文|教学|教师|教育|六年级_网易...

以六年级上册第一单元的教学为例,她指导教师们要从整体出发进行单元备课,实现教学内容的螺旋上升和递进式教学。她强调,语文教学的核心并非直接教授学生答案,而是要教会他们学习的方法;并非仅仅传授内容,而是要为学生提供学习的支架。课后习题的掌握情况,是衡量一篇课文语文素养是否得到有效落实的重要标准。她鼓励教师们要...

小学语文教师资格证面试常考篇目,部编版三年级上册

点拨：情感目标：通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。新授：一夜秋风，一夜秋雨，“我”在上学路上看到的情景——铺满金色巴掌的水泥道。水泥道真美。6秋天的雨7*听听，秋的声音习作：写日记语文园地第三单元8去年的树9*那一定会很好10在牛肚子里旅行1...