AI 研习丨AI 与单细胞多组学数据分析

不同组学和批次的单细胞组学数据整合能产生更大规模的数据,从而提供更加丰富的信息,有助于发现稀有细胞类型,以及细胞命运决定过程的关键状态等。目前单细胞数据整合目标主要可以分为三类,即单组学内多批次整合(批次效应去除)、单细胞多组学特征融合和不同组学多批次整合(不同组学匹配),其中批次效应去除和不同组学匹配...

本期荐读丨优秀教学设计:基于素养发展的“走近细胞”单元设计/...

“走近细胞”是人教版教材必修1《分子与细胞》第1章的内容,包含“细胞是生命活动的基本单位”和“细胞的多样性和统一性”2节内容,分别从细胞的结构与功能及人们对细胞的认识的发展角度阐释“生命活动离不开细胞”。教材以系统观为主线,具体内容体现结构与功能观,渗透进化与适应观,帮助学生认识细胞是“生命系统”。...

湖北大学2025考研招生考试大纲:生命科学学院-细胞生物学

三、评价目标1.《细胞生物学》在考查基本知识、基本理论的基础上,注重考查考生灵活运用这些基础知识观察和解决实际问题的能力。2.正确掌握和理解细胞中各亚细胞结构的特点及其相应功能。3.熟练掌握细胞膜、细胞外膜、细胞连接等结构特点与功能。

教师招聘面试初中生物-《单细胞生物》教案

2.通过观察草履虫的实验,能够说出单细胞生物的是如何运动的,并能辨识各个结构以及功能,动手操作能力,认同结构与功能观。3.通过资料卡片的学习,能够描述出单细胞生物与人类的关系,训练辩证思维,并能够结合所学尝试为环境保护提出有意义的建议。二、教学重难点重点草履虫的结构与功能、单细胞生物与人类的关系。

高中生物-《细胞膜》-教案

《细胞膜》教案一、教学目标1.通过构建细胞膜的流动镶嵌模型,说出细胞膜流动镶嵌模型的内容,逻辑推理能力。2.通过观看人、鼠细胞杂交的视频,说出细胞膜的特点。二、教学重难点重点细胞膜的流动镶嵌模型。难点细胞膜的流动镶嵌模型。三、教学过程...

本期荐读丨基于科学思维培养的“细胞的增殖”教学设计/关玲等

教学目标1)通过阅读、分析、讨论细胞分裂过程的相关科学事实材料,运用结构与功能相适应的观点,归纳并概括有丝分裂过程中的重要行为,构建各结构关系思维导图(www.e993.com)2024年11月23日。2)在分析科学事实材料的基础上提出假设,结合活细胞有丝分裂的视频,进行演绎推理,推导出科学结论,构建细胞增殖过程的概念模型。

浙江大学2024年三位一体分数、面试真题及解析

回答:化学和生物都研究物质和生命现象,但侧重点不同。化学主要关注物质的组成、结构、性质和变化,尤其在分子和原子层面上研究物质的转化过程。生物学则专注于生命的结构和功能,从细胞到生态系统的各个层级。两者在生物化学、分子生物学等领域有交叉,化学的实验方法和分子水平的理解常用于解释生物现象。

11月15-17日深圳丨首届国际抗衰老与康寿科技大会即将召开!

米歇尔教授的研究在抗衰老与长寿医学领域具有深远的影响,他对膜蛋白,特别是涉及细胞内能量转换和信号传递的蛋白质的研究,对于理解细胞老化过程和开发针对年龄相关疾病的新疗法至关重要。近期,米歇尔教授对G蛋白偶联受体(GPCR)的研究在个性化医学方面具有潜在应用。GPCR参与了广泛的生理过程,理解它们的结构和功能可以帮助开发...

借助信息技术重塑学科概念教学结构

比如在生物概念教学中,在学习细胞结构时,可以立体展示细胞的多维结构、内部组成以及各部分功能,展示细胞分裂、DNA复制等过程。利用虚拟现实技术创设仿真的三维环境,可让学生在沉浸式情境中学习与体验。比如在讲解生态系统概念时,学生可以在各种生态系统的重现场景中身临其境地感受不同生态系统的结构和功能。利用实际问题...

注重情境创新和实践活动 培养学生生物学核心素养

只有在真实情境中解决问题时,学生所表现出来的必备品格和关键能力才能体现核心素养。教师在教学中一定要创设真实情境,让学生在真实的问题情境中去发现问题、解决问题,发展学生的探究实践和科学思维能力。情境创设的主要来源有真实生产生活的情境、经典科学史的情境等多个方面。七年级上册的教学可围绕与细胞结构和功能相关...