...同频共振共促提升 ——遮山镇中心校开展六年级英语复习备考...

南阳网讯(通讯员詹菁祎)为扎实推进全镇六年级英语学科复习备考工作,明确该学科复习备考目标任务,合力构建高效备考策略,提升广大师生备考质量,也为了统一思想,凝神聚力,鼓舞士气,确保小升初复习备考工作紧张有序、有条不紊开展,4月8日上午,遮山镇中心校在梁洼小学开展了六年级英语复习备考研讨活动。遮山镇中心校校长王...

灞桥区东城二小“名校+”暨罗伊娜“名师+”创新课堂英语教学研

阳光讯(董彦军刘元杰记者梁永飞)为进一步落实“双减”工作,创新课堂教研改革,提升课堂教学质量,11月28日,唉声灞桥区东城第二小学“名校+”暨罗伊娜“名师+”创新课堂英语教学研讨活动在东城二小顺利举行。何金凤老师执教六年级上册Unit4Ihaveapenpal的第五课时。本课时围绕4个广告的文本形式,帮助学生巩...

2024年9月英语新教材全面改革,一文读懂十大变化!

新版本中将学习内容结构化,教学活动以“任务链”形式来设计,改变了以往课堂“碎片化”教学。人教新版_七年级上册Unit5在英语教学活动中,新教材通过运用思维导图、时间轴、流程图、表格等多种方式对内容进行结构化组织。使用思维导图将文本信息结构化教材设计接轨国际,继承创新发展在教材结构体系上,进行压缩单...

区域小学英语课题研究推介活动在天元区尚格小学举行

株洲新闻网12月16日讯（通讯员马一民）12月15日，由株洲市教育科学研究院主办、株洲市天元区教育科学研究室承办的“区域小学英语课堂教学品质提升行动研究”课题成果推介暨株洲市汪静小学英语工作室第五次研修活动在天元区尚格小学举行。株洲市教育科学研究院小教室主任、小学英语教研员易爱平，荷塘区英语教研员易乐斌，...

“英”研促教 “语”研同行 ——龙子湖区凤一小开展了英语教学...

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。为提高英语教师课堂教学质量,更好的落实新课标精神;提升蚌埠市小学英语教学区域间合作,促进英语教学工作更快更好的发展,11月20日,龙子湖区凤阳路第一小学开展了英语教学展示课活动。蚌埠市小学英语教研员顾琼、龙子湖区小学英语教研员刘丽参加了本次课堂观摩活动。

深耕课堂促成长 骨干示范展风采 西安市浐灞二十九小举行骨干教师...

王玉洁老师为我们呈现了六年级上册《Unit2Waystogotoschool》词汇课的教学内容(www.e993.com)2024年11月13日。王老师的课条理清晰,教学目标明确,整个课堂学生英语学习氛围浓厚,教学扎实、有效,注重学生能力的培养。最后以视频形式让学生感知汽车尾气的危害,引导学生绿色出行,保护环境和地球,渗透了科学素养,培养了学生语言运用能力。

重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?

三年级:英语七年级:所有学科(五四制可能是六七年级)八年级:物理九年级:化学三、会不会更换教材版本?会不会统一版本?原则上不会更换版本,绝大部分地区还是延续旧有版本。除统编语文、道法、历史三科外,其余科目仍然是“一纲多本”。四、如果语文是七年级用老教材,八、九年级用新教材,是否会影响中考...

小学英语教学要突出人文性、实践性、情境性

例如，在学习沪教版小学英语六年级下册Readingsigns一课时，学生了解了不同城市和不同场所会有不同的标识，以及通过标识认路，遵守公共场所的相关规则，并能给特定的场所设计标识语。根据单元的教学目标，结合学生的学习和生活实际，教师提出驱动性问题：“如何设计校园的英文标识牌”，让学生在任务的驱动下开展学习...

...第二十八场开讲|聚焦学生深度学习,提升高中英语听说教学质量

具体而言,听说教学整体设计要聚焦英语核心素养的培养,开展深度学习,通过系统的课时教学设计,达成单元整体设计目标。关于听说教学活动的设计,要关注活动目标、主题内容、组织形式、开展步骤、预设产出、时间安排、逻辑关联等六个要素。黄丽燕的精彩发言,不仅拓展中学英语教师的学术视野,而且解决了一线老师听说教学中的一些困惑...

人教版小学数学三年级上册全册教学反思

《数学广角》教学反思人教版小学数学三年级上册第八单元《数学广角》是人教版小学数学实验教材三年级上册第八单元的内容,教材中的主情境是“配衣服”,通过这一情境活动的逐步深入,训练学生有序思考能力,培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。本节课,我觉得以下几方面处理得较好:一、创设生活情境,激发学...