山青 水秀 洞奇 石美——“桂林喀斯特”入选第二批一百个世界地质...
“桂林喀斯特”分布面积2665平方公里,同时拥有面积相当的峰林和峰丛两种主要岩溶地貌类型。桂林的喀斯特地貌,特别是峰林平原是世界上最典型、发育最完美的湿润热带亚热带峰林地貌,是极为珍贵的地质遗迹。美学价值非同寻常以“山青、水秀、洞奇、石美”闻名于世的桂林山水,早在800多年前的宋代就得到了古人“桂林山水...
【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...
考察队采用先进的激光雷达技术,利用无人机搭载激光雷达传感器发出的激光脉冲测定目标物距离,连续三天对望天树所在区域进行多角度、多高度扫描,获取了从森林冠层表面到林下地形之间的三维结构信息,最终通过激光雷达点云数据量测得知图示弄岗自然保护区峰丛洼地内望天树高度达72.4米,打破了我国喀斯特地区“最高树”的纪录。该...
教师招聘面试高中地理《喀斯特地貌》教案
一、教学目标1.学生能够了解喀斯特地貌的含义、分布及其特征。2.学生通过景观图、示意图等资料,总结出喀斯特地貌的特征;能够对比分析喀斯特地貌的地域性差异。3.认识不同地貌对人类活动的影响,树立人地协调观;形成对地表形态的科学认识,理解事物的普遍联系。二、教学重难点重点:通过图片、视频和野外观察,识别喀...
【地理教学】严英英:非洲自然带分异基础的“观点交锋”,普通高中...
2.1运用图片资料,说明海岸的主要类型以及从海岸到海洋的地形变化特点。2.2观察海底地形图,运用大陆漂移学说、海底扩张理论与板块构造学说原理,分析海底地形的特点和形成过程。2.3说明从近海到大洋海水水文特征以及海水运动形式。2.4解释海洋与大气的相互作用关系,运用图表说明其对全球水循环和水热平衡的影响。2...
地貌学领域自然科学基金项目申请资助、研究范式与启示
历史地貌学研究范式是最为经典的地貌学研究范式,注重长时间与大空间尺度的地貌演化,以解释性描述为主要特征,擅长通过地貌的空间变化讲述时间演化的故事[27].以戴维斯的侵蚀循环理论(TheGeographicalCycle)[3]为代表的历史地貌学研究范式指导了地貌学研究百余年,并仍在发挥着重要作用.它既是地貌学其他研究...
发挥考试“量才尺”作用!2024年北京市等级考地理卷试题解析
全卷共包含11幅图表,力求通过表现形式的创新增强考生美学体验(www.e993.com)2024年9月20日。第9、10题呈现野外地质剖面素描示意图,以“剖面+立体+素描”的形式,同时展现地貌和地层特点,引导考生直观地感悟地貌景观之美。通过不同类型的地理信息表达引导教学过程关注图像的多样性,注重学科内容与图像需求的一致性。
2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?
2024年语文新课标Ⅰ卷,聚焦“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,遵循课标,优化情境,依文设题,守正创新。具体来说,试题有以下三个特点:一、选取多类文本,实现以文化人试题是学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、中国现当代文化等不同文化的载体。本卷命题材料丰富多样,现代文阅读Ⅰ选用《论持久战》...
浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析
2024年语文新课标Ⅰ卷,聚焦“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,遵循课标,优化情境,依文设题,守正创新。具体来说,试题有以下三个特点:一、选取多类文本,实现以文化人试题是学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、中国现当代文化等不同文化的载体。本卷命题材料丰富多样,现代文阅读Ⅰ选用《论持久战》...
教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析
教育部教育考试院命题专家表示,2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,...
【教法学法】优秀教案怎么写?史上最全教案指南来了!(赶紧收藏...
当今教学工作中最常见的一种教案形式,一般的表格形式如下:教案的组成部分教学目标:主要是指本节课所要完成的教学任务,即课时目标。教学方法:指教师在本节课的教学过程中所使用的教学方法。课型:即课程的类型。教具:指教师要使用怎样的教学工具来促进教学,从而提高教学质量和效果。