合肥市长江路幼儿园杏林分园:“坡”为有趣——大班自主游戏
教师的思考:大班孩子们随着年龄的增长、动作发展及运动能力水平的提高,已经不满足常规玩法了,他们总想方设法想寻求挑战,从最初的简易滑梯,到用梯子增加速度,到从木板滑行,到滑板车坡上滑行,孩子们的游戏难度层层加大、挑战步步升级,将游戏推向了一个新高度,在这个过程中孩子们在游戏时的规则性也在不断提高。片段...
为教师多撑开一厘米的自由,让教师远离“搬运工”式的教育生活!|...
户外游戏在生活化课程中占据重要的位置,胡华相信健康的人格需要接触自然,不大的院子里,有草木、小山、水池,孩子穿梭其中,融入与自然的同频共振。有一度,胡华想建造一道嫁接在教学楼上的滑梯,接通二楼的长廊,营造宛如空中走廊的体验环境,然而后来经费紧张,计划只能流产。在能及的范围内,胡华尽力将美好教育的蓝图落...
儿童海报促发高质量游戏分享
他们用人字梯替换单面梯,用高低架作为两块木板滑梯的支架,很好地解决了木板卡在圆筒上晃动、游戏体验不佳的问题。游戏结束后,幼儿围绕搭建滑梯这个主题,将游戏过程中的探索、尝试进行复盘、反思、记录,形成了一份主题连环画儿童海报,这就为幼儿完整讲述自己的游戏故事搭建了支架。他们流畅有条理地和同伴分享了好玩的...
江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展《运动大闯关》户外体育活动
2024年1月15日,江安县怡乐镇中心幼儿园大班老师带领小朋友进行了户外体育活动《运动大闯关》。活动中,孩子们用独木板和轮胎、木梯和梯子、垫子等自主搭建闯关关卡,从攀爬—爬梯翻越—平衡桥—滑梯—跳圈—钻圈等,在活动中,孩子们自觉排好队和同伴快乐的游戏。通过户外体育活动,促进了孩子的身心健康发展,增进了...
宜宾三江新区高店中心幼儿园开展课程故事分享活动
罗洪秀老师分享了故事《“木”得问题》,聚焦对户外丛林游戏中木质材料的探索,引导孩子从游戏中遇到的问题出发,支持孩子们多种渠道获取经验,不断优化游戏。教师始终作为观察者、引导者和支持者跟随孩子参与的全过程。《小梯大用》大班课程故事当孩子们遇见“楼梯”,会有什么想法、能玩出什么花样、又会遇到怎样的...
聚焦案例 共话成长 宜宾市博学街幼儿园开展课程案例分享评比活动
教师曹亚楠分享了中班课程案例《楼梯滑梯》,孩子自发、自主、自由地在楼梯中活动,在游戏中探索、发现、想象和创造(www.e993.com)2024年10月15日。滑梯游戏层层递进,充分体现了教师提供自主的土壤,让儿童游戏自主生发的游戏理念。教师吴雪分享了小班课程案例《厕所清洁战》,案例来源孩子一日生活,孩子自主参与到厕所清洁中,在劳动实践中发现解决问题,实...
解锁雾霾天新玩法,成都武侯一幼幸福游戏妙想记!
看看教室内的桌椅、柜子、床,再看看宽敞的游戏平台,小朋友们的目光慢慢锁定在了桌子上……心里想着“滑滑梯”的孩子们说干就干,搬桌子、抬椅子,搭滑梯……小朋友们都变身“大力士”抬起了桌子,大步向目的地走去,并兴致勃勃地尝试着自己搭建的“滑滑梯”,可问题接踵而来。小朋友们发现在滑下去的时候,桌子与桌子...
幼儿园大班上课时间长点,一年级短点……小一上学期列为入学适应期
用大白话说,从现在开始,幼小衔接,要动真格!大家都要做,而且不再只是带着幼儿园大班小朋友到小学走走看看,要全面地做,从课程、环境等等方面来完成幼小衔接。上学期,市教育局出台《关于推进幼儿园与小学科学衔接的工作意见》,指出目标是:2022年秋季学期开始,全市幼儿园和小学全面推进实施入学准备和入学适应教育,...
游戏中教师要适时“退出去”
原标题:游戏中教师要适时“退出去”我园自然资源非常丰富,园内的小山坡有其独特的地形条件和丰富的材料,一直深受孩子们喜爱。但在以往开展的小班游戏活动中,孩子们一直停留在单一的平行游戏上。加上游戏环境布置的局限性,孩子们在小山坡上只会跟着中大班孩子模仿“打仗”“钻山洞”“奔跑”等游戏。从长期来看,小班...
安徽6岁女童玩滑梯摔倒,导致窒息去世,疑似幼师玩手机疏忽造成
就在前不久,一名安徽黄山的6岁幼童因为在滑滑梯的时候不慎摔倒,最终导致窒息身亡的事件引起了人们的关注。事情的起因是这名女孩在上幼儿园大班,放学的时候父亲来接女儿放学,但是在等待一段时间后却没有看到女儿的身影,于是就在校园内寻找,最终在滑梯附近发现了女儿的身影。