10月培训 | “从田园到餐桌”真实体验+解析答疑+课件交付2.0版
一次培训学习食物教育、朴门永续户外教室营造(永续田园教学场景营造)两大领域课程内容。培训结束颁发由食见未来和耘野工作室共同认证的“结业证书”。2、体验式教育+案例解析+教案教具包:用“从田园到餐桌”完整的一日研学案例,让学员以活动参与者的角色先有真实的活动体验感,在体验后进行案例剖析讲解,并交付课程...
沂蒙精神进校园丨临沂军部街小学:用沂蒙精神培育红色基因……
学校确立了“六自”教育内容,以“弘扬沂蒙精神,传承红色基因,争做时代新人”为课程理念,培育具有自理、自护、自主、自律、自释、自强特质的“军小童”为课程目标,分年级梯次进行,形成了“课程研发—年级集备—课堂实施—活动推进—多元评价—课程完善”闭环式实施路径,做到了有内容、有教案、有课件、有教学、有...
茶叶是不是就是树叶-茶叶是不是就是树叶了
二、教学目标:通过本课的学,使学生理解茶叶是从什么地方来的,茶叶和树叶的关系以及茶叶的******。三、教学重点:1.学生可以正确辨认茶叶和树叶。2.学生理解茶叶的******。四、教学难点:1.学生理解茶叶和树叶的关系。2.学生可以运用所学知识辨别茶叶和树叶。五、教学准备:1.教材及教具:《大班科学》...
【教案+答辩】幼儿中班科学活动《种子的旅行》
1.本次活动还可以采用哪些导入方式?2.本次活动可以达到什么目标?幼儿中班科学活动《种子的旅行》一、活动目标:1、情感目标:体验观察事物的乐趣,激发对大自然的喜爱之情。2、技能目标:探索种子的旅行方式,能对其进行归纳总结。3、认知目标:认识各种植物的种子,了解种子的传播方式。二、活动重难点1、活动...
【STEM活动教案】花与繁殖
教学目标1.知道花是植物的繁殖器官。2.仔细观察花的结构。3.学习词汇:雄蕊、雌蕊、传粉学习成果评价概念层次1:不知道花与植物的繁殖有关。层次2:知道花与植物的繁殖有关,但不知道花会发育成果实。层次3:知道花与植物的繁殖有关,并知道花可以发育成果实。
...业的异同看高中地理《以畜牧业为主的农业地域类型》教案教案...
种植园农业《以畜牧业为主的农业地域类型》教学设计一、教学目标知识与技能1.了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布(www.e993.com)2024年10月14日。2.通过学习大牧场放牧业,学会分析农业区位因素,训练读图分析能力。过程与方法1.通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析,学会归纳大牧场放牧业的区位条件。
【STEM活动教案】认识更多植物
教学目标知道根、茎、叶、花、果实、种子是被子植物的基本结构。知道不同的植物有不同的特征。能够仔细观察各种各样的植物。02学习成果评价探究能力层次1:不能观察和记录不同植物的特征。层次2:能够观察和记录不同植物的特征。层次3:能仔细观察和记录不同植物的特征,并能总结出不同植物的共性。
高三语文教案:《有话好好说——修改病句》教学设计
D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用答案:11.下面一则新闻在标点、语言上有多处语病,请加以修改。上海向全国招聘中学教师素以人才集中闻名的上海市,①如今因匮缺教师面向全国招聘40名中学骨干教师。上海长宁区从去年到现在,②已流失教师...
部编版五年级语文下册《语文园地一》知识点+图文精讲+教案
教案设计教学目标1.通过交流,学习更多方法,更好更快地掌握文章内容,体会文章情感。2.学习描绘情景的方法,学会更直观地描写情景;掌握通过两种事物对比,突出表现其中一个事物的方法。3.正确流利有感情地朗读《游子吟》,理解诗中内容,想象诗中描写了怎样的情景,体会表达的情感。
凝心聚力担使命 踔厉奋发善作为——保山市五届人大三次会议代表...
付飞到保山一中工作以来,围绕保山一中“一年变样、三年成样、五年榜样”的目标,以党建引领教育教学高质量发展。一是强化思想引领,把方向、管大局、抓统领。他将学校党组织建到年级组、教研组,实现党的组织和党的工作全覆盖。严格落实党委书记第一责任人责任及班子成员“一岗双责”,构建党委统一领导、支部齐抓共...