...还”创于童 | 小店区新星幼儿园开展班级环境创设观摩展示活动
观摩结束后,教师结合各班情况及自己在工作中的诸多难点、困惑,从不同角度提出了自己对主题环创的思考,在相互碰撞的过程中不断探索和总结环境创设的价值,在互相探讨中实现“以评促发展”的目标。教师们在此次观摩展示活动中对于主题环创有了更加深入的理解。首先,班级的一墙一角,要充分展现孩子学习与发展的过程,教师...
...境”润童心——庐江县移湖街道长岗中心幼儿园环境创设评比活动
2023年11月29日,庐江县移湖街道长岗中心幼儿园开展了“环”抱童趣,“境”润童心环境创设评比活动。本次评比活动以“讲解、参观、交流”的方式进行。老师们在叶怀娟园长的带领下按照小班、中班、大班的顺序依次进入班级进行观摩。各班老师担任讲解员对本班主题墙、区角创设、植物角等区域规划方面依次进行讲解各...
高燕:基于儿童立场的科学探究型主题环境创设策略研究
《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学领域目标中指出要让幼儿“亲近自然,喜欢探究”,强调了自然环境的重要性,也突出了萌发探究兴趣的目标。同时,随着“基于儿童立场”教育理念的不断深入,幼儿园更强调关注儿童个性化的兴趣与需要,创设以儿童为本、尊重儿童需要的环境。环境是幼儿园重要的教育资源,如何基于儿童立场,创设...
端午节活动大全,和孩子在幼儿园尽情放“粽”吧!(附素材包)
处处都端阳。活动五:环境创设老师通过环境创设,让幼儿知道端午节是中华民族的传统节日,了解端午节的一些风俗和来历,让幼儿对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认...
2023年度上海市节水优秀案例展示
(一)校园环境园内各个场所设置了长期性节约用水的宣传标识、标语、版面,日常注重,节水工作深入人心。节水环境创设(二)走进社区利用园所就在小区内,让孩子们带着自己制作的节水标语、节水小报走进社区,向社区居民做节水宣传。社区宣传(三)走进课堂让大班孩子争当节水小小宣传员,走进中班、小班孩子中间,向弟弟...
芜湖市实验幼儿园2024年发展规划_芜湖市政务公开平台
3.大力加强幼儿园环境创设(www.e993.com)2024年9月11日。为孩子们创设安全、和谐、健康的游戏和生活环境,(三)加大科研力度,打造精品课程幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好坏。幼儿园教师水平不一,我们将进行分层教研,从每位教师的实际出发,确立“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,让每位教师都能尽情地发挥自己的专...
王晓燕:新建幼儿园校园文化建设的探索与实践 | 知行合一
幼儿园的环境创设要尊重幼儿的学习特点,回应幼儿的学习方式,体现开放性、互动性、挑战性等特点,以激发幼儿的探索欲望、支持幼儿获得各种感性经验。保持环境的未完成性。从尊重幼儿的角度出发,在新园环境创设中只是提供了一个粗略的框架,这样才能使幼儿不断地卷入、自我创生、自我完善,使环境变得灵动、丰富、充满“儿童...
支持幼儿在一日生活中自我决策
通过挖掘晨间入园环节的特点和背后的教育价值,教师可以更好地为幼儿提供自主决策的活动内容和游戏材料,让其感受集体生活的乐趣,从而实现小班幼儿喜欢来园、中大班幼儿自主学习的教育目标。2创设支持幼儿自我决策的创造性游戏环境游戏是幼儿的主要活动方式,根据游戏形式和内容的不同,可以分为结构类游戏和创造性游戏。结...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
通过挖掘晨间入园环节的特点和背后的教育价值,教师可以更好地为幼儿提供自主决策的活动内容和游戏材料,让其感受集体生活的乐趣,从而实现小班幼儿喜欢来园、中大班幼儿自主学习的教育目标。2创设支持幼儿自我决策的创造性游戏环境游戏是幼儿的主要活动方式,根据游戏形式和内容的不同,可以分为结构类游戏和创造性游戏。结...
重构活动空间,丰富幼儿学习路径
具体来说,一方面,要对环境创设和资源准备进行综合分析、规划,如明确户外美工区与室内美工区的异同,既保证幼儿同类活动的延续,也通过比较其差异相互补充,促进幼儿艺术欣赏和创作经验提升;另一方面,在空间使用上,保证幼儿自主权,保障幼儿在室内和户外自由“流转”探究学习机会,把室内游戏经验拓展到室外,同时也能在室内将...