颍泉区初中地理新教材课堂教学研讨活动在阜阳十九中举行

首先,阜阳市第十九中学的焦甲甲老师讲授《地形图的判读》。焦老师以黄山为情境线索,将课程分为“登山”“绘山”“识山”“用山”四个板块。教学过程中,借助自主学习与小组合作来实现培养学生地理核心素养这一目标。同时,每个环节都合理运用信息技术攻克教学难点,并且十分注重培养学生的地理读图能力,引导学生读图用...

...众人聚力促备考——记2024年九江市直中学初中地理教师专业教学...

来自九江市同文中学的涂恬恬老师带来了《构建知识体系,培养核心素养——九江市同文中学初中地理学考备考经验交流》专题讲座。她从研读课标,明确方向,立足核心素养,架构知识体系等方面就初中地理学考备考经验进行交流,为老师们下阶段的备考复习指明了方向。课例展示,促教学九江市第十一中学周群力老师执教《土地资源》示...

一个人走得快 一群人走得远——山东省初中地理特级教师工作坊三年...

三年来，工作坊相继邀请中国地理学会常务理事、人教社教材主编韦志榕，吉林大学教授孙正聿等专家学者，就地理教师基本素养与专业发展开展主题培训，聚焦核心素养落地，助力教师专业成长。依托山东省教师教育网直播会议系统，面向全省初中地理教师同步在线直播，从师德、能力、学习等方面进行专业引领。针对成员普遍重视的课题研究项...

《可持续发展目标视域下的人才培养》学术研讨会在发展研究院举行

在这些讨论的基础上,缪鑫老师回到了学生发展核心素养和地理核心素养,回应了为什么可持续发展目标视域下的人才培养要注重培养作为行动者的人才,以及地理核心素养为中学生发展提供怎样育人价值的问题。来自英国思克莱德大学的杨静老师以《重构职前教师成长路径:以全面培养和新课程改革赋能未来教育者》为题,分享了在新体育与健...

工作坊赋能,地理教育的“山东范儿”

三年来，工作坊相继邀请中国地理学会常务理事、人教社教材主编韦志榕，吉林大学教授孙正聿等专家学者，就地理教师基本素养与专业发展开展主题培训，聚焦核心素养落地，助力教师专业成长。依托山东省教师教育网直播会议系统，面向全省初中地理教师同步在线直播，从师德、能力、学习等方面进行专业引领。针对成员普遍重视的课题研究...

荷塘区举办初中地理新教材培训 助力教师贯彻新课程标准

株洲新闻网9月25日讯(通讯员周白杨)为帮助教师们更好地理解并有效运用新教材,深入贯彻新课程标准的理念,同时加强新学期教研组及学科组的建设,9月24日,荷塘区在株洲八达中学(四中初中部)举办了初中地理新教材培训活动(www.e993.com)2024年11月9日。活动伊始,荷塘区地理教研员何花详细解读了新教材的修订原则、编制思路及其特点和变化。她以新...

安宁中学分享初中地理备考策略

她说,地理教学旨在立德树人,核心在于素养提升,倡导全学段备考理念。接着,蔡瑞分享了安宁中学初中部地理教研的四大创新模式:研训、教学、课程与评价的重构。研训上,团队聚焦真实教学问题,实施周期化研讨与培训,提升教学质量;教学上,通过构建多样化课型模型,增强课堂实效;课程上,跨界融合开展综合实践,建立地理实践力校本...

南开区、河北区初中地理教学共研:“对标核心素养,打造高效课堂”

为打造高效课堂,落实核心素养,助力初中地理学业水平考试复习教学研究,南开区、河北区初中地理携手共研。2024年5月16日,在天津市第五十七中学初中部开展“对标核心素养,打造高效课堂”主题教研活动。活动由南开区地理教研员季静老师,河北区地理教研员郑美娇老师组织,南开区、河北区初中地理教师参加活动,活动主要有八年级学...

2024中考·试卷解析(地理)丨聚焦核心素养 让学习深度发生

2024年陕西省初中地理试卷在整体风格、题型结构上相比2023年有所变化,主观题分值逐年攀升,单项选择题23分,考察基础知识为主。综合题5道合计37分,其中填空题8分,主观问答题29分。试题情境真实,设问新颖,重点考查地理学科的必备知识、关键能力与学科素养。

聚焦核心素养 高效学习地理

地理实践力指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力,它本身不仅是高中地理学科核心素养重要组成部分,而且对同学们的地理素养培养有很重要的作用。地理学是贴近生活的学科,是实践性突出的课程,考察、实验和调查是地理学习的重要方式。高中阶段的地理学科知识大多与生活是紧密相连的,同学们学习...