郑州市高中物理第三教研共同体召开教研会聚焦核心素养教学

10月23日下午,郑州市高中物理第三教研共同体在郑州市第五高级中学召开教研会,此次教研汇聚了来自不同学校的物理教师,就“基于核心素养的物理课堂教学设计”交流分享。会议伊始,郑州市第五高级中学的吉敏老师带来了一堂精彩的观摩课《电流感应现象及其应用》。吉敏老师以手机、扬声器上通电线圈嵌套传输音乐的实验为引子...

研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...

物理组教研组长霍勇老师对本次活动进行总结,他表示,新课程标准不仅为高中物理教学提供了明确的指导方向,还强调了学生核心素养的培养和全面发展,教研组教师通过学习和实践这一课程标准,可以更好地推动教育改革的深化发展,培育更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。05化学教研组李鑫茹老师主讲题目为《新课标下高中化学...

中国物理教学专委会年会在汉举行,武向平院士倡导老师激发学生质疑...

据介绍,32位来自全国各地的物理名师将在4天时间内,在武汉市第一中学和武汉市第一初级中学进行教学比拼。中国教育学会物理教学专业委员会理事长彭前程介绍,近年来,高中物理启动了以核心素养为理念的新课程、新教材和新教学改革实验,今年初中也步入了新课标和教材教学的改革阶段。他强调,要实现一流的教育,培养一流的...

道县:物理课堂绽光芒 以赛促教共成长

赛课过程中,每位选手立足于学生发展,紧扣教学目标,巧妙处理教学内容,通过优化教学方式,合理设计一系列教学情境,引导学生在体验、感悟和自主建构中提升物理学科核心素养,充分展现出了自己的教学技艺,让观摩教师们享受了一场场物理盛宴。在实验环节,选手们更是别出心裁,利用创新的实验器材,创设出一个个生动有趣的物理实验...

析题明道 研教致远——西安市西光中学高中部10月大教研活动纪实

本次物理组大教研活动由倪浩主任主讲,倪浩主任指出2024年陕西高考物理试题采用全国甲卷,试题遵循了高中物理课程标准,并紧扣学科本质,突出了对学生物理观念、科学思维和科学探究能力的考查。试题难度结构设计合理,与往年相比基本保持一致,稳中有变。试题不仅考查了学生的基础知识,还注重对学生关键能力和核心素养的检验。

西安市阳光中学开展“六课工程”之教学能手展示课活动

初中数学周三娟老师讲授的《一次函数的图像》,通过三个学生活动串联整节课内容,引导学生积极思考,合作探究,注重思维训练,培养创新能力,结合数形结合思想达到一题多解的目的,从而落实学科核心素养(www.e993.com)2024年11月27日。数学组高中年级高中数学狄慧娟老师课堂上借助信息技术,实物模型等,通过丰富的实例,让学生从具体情景中抽象出椭圆的本质...

核心素养引领下的高中物理课堂深度学习策略

核心素养引领下的高中物理课堂深度学习策略□杨勇深度学习是核心素养得以落实的关键,深度学习课堂的构建无疑是重要的一环。然而,在现实中,许多教师对深度学习存在一些误解,他们认为深度学习只是课堂内容讲解再深入一些,或者习题难度再提高一些。这些误解偏离了深度学习的真正内涵,无法真正实现核心素养的落地。因此,本文将...

北京市高中物理教学研讨会举办

中国教育报讯（记者林焕新施剑松）9月25日，2024年北京市核心素养导向高中物理教学研讨会在北京市第十一中学举办。研讨会由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心、北京物理学会和北京市学习科学学会科学教育专委会联合举办，由北京市东城区教育科学研究院和北京市第十一中学教育集团共同承办。活动以“让学生在设计创造中...

推进学习方式变革的高中物理教学实践

三是完善物理实验室和体验馆的教学实践平台,开发校本教材,为学生提供多样学习途径与资源,激发学习兴趣、提升物理学科核心素养;四是组织市物理研讨会和省优课评选,促进教师交流学习、更新理念方法,提升教师授课能力和“导学案”应用能力;五是尊重学生学习特点开设多个班型,创造有利学习条件,满足学生不同需求,推动教学的...

重庆市2024年高中物理青年教师优质课大赛决赛奉节中学赛场闭幕

他指出，各参赛教师要深化课堂教学改革，实施教学改革重难点攻坚行动，在教学评价方面学习新卓越课堂，提高物理学科素养，研读新课程标准，将课程内容转化为三层次目标，并把握学业质量和学科核心素养的五个水平，真正将学科核心素养落实落地。评审专家组长、南岸区教师进修学院中教室主任张春国重庆市2024年高中物理青年教师...