合肥市启明星幼教集团华山路幼儿园:“慧”玩数学 “域”见成长
各班投放材料形式多样,小班有可爱充满趣味的分类游戏“小松鼠运坚果”“长颈鹿忙碌盒”、点卡配对“开锁游戏”等;中班创造出富有特色的模式教具“我是理发师”“甜筒大作战”等;大班凸显创意的材料有“大把抓”“扑克牌”“乐高电影院”等,真可谓惊喜不断,创意无限。教学主任张燕围绕《基于数学核心经验下游戏材料的...
玩转“数学” 我最棒!——合肥市淮河路第三小学数学学科节掠影
五年级:扑克搭建创意大赛扑克牌是一种在日常生活中常见的低结构材料,具有轻便、易整理等特点。扑克牌作为纸质的建构材料,在搭建的过程中同学常常需要去思考数、形、时、空,也就是用多少纸牌?折什么造型?什么时候放上去?以及空间的规划等。在此过程中同学们对如何从平面到立体,从普通到美观,从单一到多元有了新的...
杨胤:核心素养视角下优化小学数学作业设计研究 | 话题·关注
在设计作业时,我们可以根据学生的学情将数学知识融入到数学游戏中,设计学生喜欢的游戏型作业,这样既可以增强学生对数学知识学习的欲望,也可以消除部分学生对数学作业的厌烦心理。在练习计算时可以布置游戏作业口算比赛,还可以采用家里的道具扑克牌进行算加减乘法,去掉扑克牌中的字母牌,只留数字牌,孩子和家长分别抽取两...
「史蒂夫·乔布斯传/作者:沃尔特·艾萨克森」上
“他对电子设备并没有很深的了解,但他经常在汽车以及其他修理对象上跟电子设备打交道。他为我展示了电子设备的基本原理,我觉得很有趣。”更有趣的是去废品堆里寻找零部件的过程。“每个周末,我们都会进行一次废品站之旅。我们会寻找发电机,或者化油器,还有各种各样的元件。”他还记得看着父亲在柜台前谈价格。“...
历经辗转的必然:量化传奇人物的CIO
Andrew:他不仅是我的商业伙伴,还是非常亲近的朋友。成功的量化投资人只是他的一面,他还是音乐家和扑克牌手。Peter经营着世界知名的统计套利基金PDTPartners,这支基金起初是摩根斯坦利的一部分,10年创造了60亿美元的利润。之后有段时间,Peter在纽约地铁站弹吉他。当了段街头艺人之后,他2007年又回到PDT重掌大局。
落实双减有妙招、让数学也好玩——扑克游戏进课堂成安徽省一区级...
近日,在合肥市徽州小学的一堂数学课上,学生分组玩起了“24点”扑克牌游戏,你一张我一张玩得欢乐,奇思妙想把扑克牌赢到手(www.e993.com)2024年10月15日。孩子们称:“玩24点,可比做数学题有趣多了”。在合肥市徽州小学的数学课上,老师正指导学生利用扑克牌进行数学综合运算合肥市徽州小学校长张先政说,玩是孩子们的天性,运算是孩子们学习...
这几个有趣的扑克游戏,能帮娃爱上数学并学好数学~
当然,需要调的相同牌张数越多,越需要更多副扑克牌加入进来。练习的数学能力1乘法口算能力通过钓相同的数字牌,并大声喊出乘法算式,理解乘法就是多个相同的数相加,并让孩子提高乘法计算速度。2理解乘法交换律在孩子的数学课本中,关于乘法有一个知识点,就是两个乘数对调位置之后,结果还一样。
扑克牌也能超有趣!不同玩法提升孩子不同技能
在这里需要注意的是,当我们教授儿童一个新的技能的时候,为了儿童可以进行更好的区辨,真正的认识这个东西,一般会至少同时教授三个小目标。但是扑克牌的颜色只有两种,有小人,没小人也只会把扑克牌分为两类,所以,类似这样的情况,我也会建议仅用来进行泛化巩固的练习,而不是作为技能刚开始学习时的素材。
脑洞太大!一副扑克牌竟能玩得这么有趣...
新华每日电讯消息,如何在无趣的世界里,做一个有趣的人?有时候,无厘头、无意义、有趣性,胜过一切宏大叙事。“此人脑洞开得很大,且深不见底。”这是网友对tango的描述。对于画家tango的作品,大家并不陌生,最近他的扑克牌系列创作,再一次带着我们进入了一个有趣的世界。
行远自迩再深耕|南充市孔迩街小学开展数学青年教师竞教活动
马岚老师执教的《鸽巢原理》,通过扑克牌魔术激发学生的兴趣,在小组活动中培养学生合作交流,在“假设法”的思辨中优化学生的逻辑思维,在变式训练中领悟“变中思不变”的数学思想。郑淑丹老师执教的《100以内数的认识》,导入简洁有效,新知教学发挥学生主体作用,体现数形结合思想。教师问题导向明确,引导到位。学生思维活...