“趣”玩娃娃家——合肥市长幼杏林分园小班自主游戏

3、促进社交互动:游戏中,教师可以角色者适当介入,并邀请其他幼儿加入彤彤的游戏,通过合作烹饪、分享食物等方式,促进幼儿之间的社交互动和合作能力的发展。4、记录与分享:在游戏中,教师可将彤彤的游戏精彩瞬间和成长点滴记录下来,并在班级中进行分享,以激发其他幼儿的游戏兴趣和参与度。片段二:带“宝宝”出去玩随着...

幼儿园学期末成果汇报方案,大、中、小班都有!转给幼师!

例如:对于小班,老师们可以展示精心护理幼儿、有意识地对幼儿实施德育以及孩子们一日活动的各个环节、入园以来取得的可喜进步、丰富多彩的活动等方面的状况。4、期末家长会家长工作是一个重要的环节,只有做到家园相互配合,密切联系,幼儿园的教育教学工作才能取得更大的进步。在平时就要注重与家长沟通交流,了解幼儿的...

精选10篇幼师秋季幼儿园学期工作计划范文,供幼师参考!

我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快的生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们会认真贯彻、落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》。树立正确的教育观念,以先进的教育理念充实自己,坚持理论与实践相结合,开展行之有效的教育活动,努力做好班级管理。为了更好的开展本...

激励性反馈,给幼儿积极情绪体验

这种反馈能有效提升幼儿的积极情绪,能增强幼儿的自我意识和自主学习能力,有助于培养幼儿良好的社会交往能力和文化认同感。综上所述,基于激励性反馈的师幼互动,首先,它改变的是教师的儿童观、教育观,是教师深信儿童具有自我构建和发展潜能的内在驱动力,认同教育应顺应而非压抑幼儿的自然生长规律;其次,它强调培育幼儿生...

在对话中建构互相滋养的师幼关系

关注需求,交流促进联结。师幼对话是师幼间的一种交往关系,以幼儿为本的对话理念,关注幼儿的内心需求,鼓励其主动表达意愿和想法,大胆提出疑问,建立情感联结。当幼儿向教师提出不寻常的想法或需求时,教师的分析、判断与回应影响着开放型师幼关系的建立。比如,小班幼儿对教师每天早晨在园门口值班很好奇,他们问:“老师你...

幼儿园教师节主题教学活动方案,小、中、大班全都有!超赞!

活动目标:1.知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作(www.e993.com)2024年11月8日。2.能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备:幼儿这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

与孩子一起好好生活

那么，无论是对话还是具身体验，生活化课程想要达成什么目标呢？胡华给出的答案，是发展孩子的感受与情感、知识与认知、动作与技能。它们组成了生活化课程的三大基石。而其中，感受与情感，是生活化课程的核心与灵魂，也是学习的开端。因此，母亲节时，孩子们会讨论“你是怎么和妈妈相遇的”。教孩子们拍皮球时，教师...

青岛:中小学、幼儿园做足准备迎开学

“新学期开学,我们将工作重点放在孩子情感适应和安全感建立上。”青岛西海岸新区文化路幼儿园教师刘佳佳介绍,为确保新学期各项工作有序开展,幼儿园近期多次召开开学准备工作会,明确新学期发展目标,科学部署开学工作,同时组织教师深入开展安全隐患大排查和卫生大扫除活动,对所有教室、活动区域、餐具、玩具等进行彻底清洁和消...

湖北学生饮用奶供应量居全国前五

五大领域教育目标通过"小小厨房"得以达成.二是在餐桌上渗透.提升自主取餐,文明进餐能力,各班根据食育课程主题,组织开展"营养餐吧小常识"餐前游戏,逐步转变挑食幼儿的饮食习惯.同时,借力家长资源了解我国餐饮文化,如:长幼有序,尊卑有别;不挑不拣,节俭用餐等.小餐桌折射大文明,...

有效评价乡村幼儿游戏课程

例如，在乡村游戏案例“跳房子”中，预设评价目标为幼儿的手眼协调能力、投掷能力、单双脚跳能力等，教师选择制定观察记录表，通过清晰的记录评估幼儿的能力水平与技能发展。评价中。一是确保评价的连续性。在一段时间内持续观察幼儿的游戏表现，可以更全面地了解他们的游戏水平和能力发展情况。二是重视过程性评价。在...