共赴秋约,共助成长 走进郑州市教工幼儿园2024年中大班家长课堂

大班教师将幼儿园到小学之间的转折期作为切入点,着重从幼儿自主学习、独立思考、自我管理、培养良好的学习习惯、任务意识等方面给出了一些建议,为家长们答疑解惑、缓解其焦虑,引导家长更科学的帮助幼儿做好幼小衔接的相关准备。中班教师主要围绕五大领域课程、本学期工作重点、教学目标和内容、孩子能力培养以及家园共育等...

幼儿园春天主题活动这样开展!包含五大领域,小、中、大班都有!

一、健康领域大班教案《小动物去春游》一、活动目标1、尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。2、遵守游戏规则,能听指令玩游戏。二、重点与难点重点:学习听指令玩游戏,遵守游戏规则。难点:尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。三、活动准备1、小青蛙和小乌龟的胸牌,共30块。(绿、黄两种颜色,...

新学期,对照《评估指南》区角材料这样投放,附清单!转给幼师!

中大班幼儿的生活经验更丰富,可以创设一些职业特点更强的角色,如医院、摄影馆、银行、旅行社、火车站、餐厅等,教师可以投放相关场景类、角色装扮类和操作道具类材料。二、表演区经常开展表演游戏,对幼儿的艺术素养、审美能力是一种很好的熏陶,这有助于幼儿充分发挥再造性想象和增强表现力,也有助于幼儿开朗、自信、...

历下区甸柳幼教集团大班开展“小学初印象 成长新体验”活动

作为山东省幼小衔接试点园,甸柳幼教集团始终积极探索科学幼小衔接之路,与济南市甸柳第一小学、济南市燕柳小学成立幼小衔接共同体,充分尊重幼儿身心发展规律和特点,从入园开始就把习惯培养贯穿于三年学前教育阶段,集合五大领域发展目标,创建了“3450”培养路径,通过开展“一园多校”的对接方式,与燕柳小学、甸柳一小多...

合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园:计划引领 共赴成长

“凡事预则立,不预则废”,为切实提升保教质量和保教水平,促进新学期班级工作有序、高效开展,合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园于2024年9月4日—5日开展“计划引领共赴成长”班级工作计划分享交流会,旨在通过细致具体的计划,帮助教师树立预期合理的目标,有条不紊地开展教育教学工作,在实践中向正确方向高效前进...

家长从被动“参加”到主动“参与”

征集家长意见，共建育人目标(www.e993.com)2024年11月19日。家园协同的最终目的是儿童的幸福成长。我们始终遵循“沐浴阳光，自然生长”的办园理念，在课程建构的过程中，重视家长的多元化诉求，通过开展问卷调查和交流座谈，广泛征集家长意见，将家长的育儿期待与幼儿园课程目标有机融合，让家园在儿童幸福成长上实现同频共振。设立家长课堂，提升育儿能力...

丰台区少年宫附属幼儿园2024—2025学年度招生简章

丰台区少年宫附属幼儿园,在近四十年的学前幼儿艺术教育中,以促进幼儿“德、智、体、美、劳”综合素质协调发展为核心,以突出艺术教育特色、挖掘幼儿潜能,提高幼儿综合能力和培养良好习惯为目标,以少年宫的优质艺术教育资源为支撑,以幼儿健康成长五大领域为依托,始终遵循幼儿身心发展特点,秉持丰台区少年宫“RONG”文化—...

合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园:分享收获 见证成长

为全面了解幼儿的发展状况,科学地评价幼儿综合能力发展水平,结合本学期初制定的教育教学计划、目标,合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园于2024年1月22日至23日对全园各年龄段幼儿进行了综合素质能力测评活动。本次测评活动以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引,立足健康、语言、社会、科学...

幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

亲子游园活动是以游戏的形式将一个学期中所学的一些知识和技能融汇贯通,检验孩子学习成效的同时,也是幼儿园对家长展示自己团队及管理的窗口。6、评估测评学期结束之际的幼儿发展评估是幼儿园的常规工作之一。测评通过操作、技能、问答等方式对幼儿进行了语言、美术、数学、体能等五大领域的综合测评。

合肥市和月融汇幼儿园:研之有道 食之有育

三个年级组从确立主题脉络、品味各地文化、邂逅各方美食、反思与收获四个方面内容进行食育主题的实施。从衔接指南,了解幼儿各年龄段五大领域活动目标,到确立主题实施课程,再到有滋有味的各类食育活动开展,让幼儿亲自体验不同的美食制作,了解美食的文化,引发幼儿对中华文化的兴趣。