...市政府办文件 宝鸡市人民政府办公室关于印发宝鸡市职业教育产...

探索公办、民办职业院校资源共享、优势互补,加快推进市域内公办、民办职业教育融合发展,实现公办、民办院校之间的资源共享、资产重组、优势重构、目标重塑、机构重设、机制重建。以宝鸡职业技术学院、陕西机电职业技术学院等院校为龙头,打造宝鸡机电职业教育集团、陕西机电职业技术学院教育集团、宝鸡职业技术学院教育集团等3个区...

杭州市教育局关于杭州市十四届人大四次会议滨江12号建议的答复

普通高中将生涯规划融入心理健康课程,通过性格测试、职业匹配活动及心理测评,科学分析学生特质、兴趣与能力,引导职业探索。助力高中生明确升学与专业选择,树立职业规划观念,提早确立发展目标。中职学校则系统开设职业生涯规划课、创新创业课、1+X与职业技能考证课等,为学生未来发展奠基。值得说明的是,我市中职创新创业教育...

一位中职生的职业规划

在老师的教导下,我不仅学习了园林测绘、园林建筑和园林施工技术等一系列的专业课程,了解到乡村文旅产业发展的相关知识,也跟着老师的脚步去实地开展园林实践。专业学习,让我更加确信我当初的选择是正确的,也让我更加自信:槜李文化,还有更广阔的发展空间;桃园村,还有更美好的发展前景!我也终将回到这片花海,亲眼见证桃园...

职业教育旅游大类:不仅有旅游类还有餐饮类,对应的行业真的不错

我们以旅游管理专业的规划职业生涯为例，建议大家从以下几个方面入手考虑个人职业生涯规划问题。首先是自我评估。这个地方主要是了解自己的兴趣爱好、优势特长、劣势不足以及职业目标。例如，如果你对旅游行业充满热情，喜欢探索不同地方和文化，并且具备良好的沟通能力和团队合作精神，那么你可能会适合旅游管理相关的职业。...

中职生的生涯规划,如何不迷茫?|细说心语·一周热话题

首先，中职的孩子普遍存在自我认识不清晰、对就读专业和要从事的职业认识较为片面、主动规划职业生涯的意识不强、缺乏规划目标等现象。事实上，考生选择就读中职的原因各不相同：有的因中考失利，有的从个人兴趣的角度选择专业，有些从日后升学和就业前景两个方面出发选择专业就读，还有一部分在专业选择上直接听从家长...

中职生生涯规划教育走进大学

中职生生涯规划教育走进大学本报讯(记者任朝霞)“虽然充满挑战,但是我的目标更加明确了,也更加迫切地想进入大学提高技能(www.e993.com)2024年11月28日。”日前,来自浙江商贸学校、金华市第一中等职业学校的80名“中本一体化”培养项目的学生兴致勃勃地走进上海财经大学浙江学院,参加了一场别开生面的生涯规划班会。听了教师们的宣讲,学生周煜轩...

...向阳而生”——林芝职校联动“点亮心火”团队开展职业生涯规划...

为培养中职生正确的就业择业观,树立清晰的职业规划意识,明确自身定位,2023年12月19日晚,林芝市职业技术学校联合华南师范大学“点亮心火”心理健康教育帮扶团队,为我校旅游3+3专业约50名同学,开展心火学堂系列课程“职业生涯规划”之《勇往职前,向阳而生》活动。

首届全国大学生职业规划大赛落幕

在学校里,一人锚定公益会展策划人的职业目标,把会展服务专业知识运用到公益实践中,为公益展览的策划、布展等工作出谋划策,获得全国会展精英挑战赛会展文案策划大赛一等奖、省市级大学生职业规划大赛一等奖等荣誉,“会展+公益”的创新模式让更多人通过会展了解公益、投身公益。他还发挥个人特色,在各类比赛中将自身资源融入...

安徽省高校毕业生就业创业政策百问

包括:“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”;“大学生志愿服务西部计划”;“三支一扶”(支教、支农、支医和帮扶乡村振兴)计划;每年新增5000个左右左右的基层岗位。13.什么是高校毕业生基层特定岗位政策?实施基层特岗计划是我省促进高校毕业生就业的创新举措,吸纳毕业2年内未实现就业的高校毕业生到街道(乡镇)、...

【预告】6月14日 | 南方教研大讲堂第117场:创新初中生涯规划指导...

宋春燕,华南师范大学比较教育学博士、副研究员、硕士生导师,华南师范大学职业教育学院培训与发展中心主任,广东教育学会生涯教育专业委员会常务副理事长,担任《广东省中学生涯规划课程指导纲要》(试行)编写组副组长。研究领域:生涯教育、学生发展指导、教师教育、国际职业教育。主持省级课题《广东省域中小学校学生发展指导体系...