破解大学生“分数牢笼之困”,高校考评制度改革前后有何变化?
北京大学生命科学学院大三学生贾维宸:在等级制下,85分以上的都算A,我觉得这是一件好事,它的目标是让你把东西都学进去,然后把课上好,让我们努力去追求85以上,它其实就是让你好好学习的意思,告诉我们不要因为90和95的这样5分的差距,过度内卷,它并不会对你的成绩有很大的差异。改革正式启动后,2022年春季学...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡_腾讯新闻
“灵动生命”课程体系以国家基础课程为“基”,以学校“学科+”课程为“桥”,以基于问题驱动的项目式学习课程为“翼”,目标指向国家课程落地与师生学习成果转化。教育实践中,一方面全面学习贯彻党的教育方针,践行新课程标准,推进“问研绘”课堂教学改革实践,提高课堂教学效率,实现国家基础课程落地目标。另一方面创设集...
冲破“分数牢笼” 高校考评制度改革前后有何变化?—新闻—科学网
北京大学生命科学学院大三学生贾维宸:在等级制下,85分以上的都算A,我觉得这是一件好事,它的目标是让你把东西都学进去,然后把课上好,让我们努力去追求85以上,它其实就是让你好好学习的意思,告诉我们不要因为90和95的这样5分的差距,过度内卷,它并不会对你的成绩有很大的差异。改革正式启动后,2022年春季学...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡_腾讯新闻
“灵动生命”课程体系以国家基础课程为“基”,以学校“学科+”课程为“桥”,以基于问题驱动的项目式学习课程为“翼”,目标指向国家课程落地与师生学习成果转化。教育实践中,一方面全面学习贯彻党的教育方针,践行新课程标准,推进“问研绘”课堂教学改革实践,提高课堂教学效率,实现国家基础课程落地目标。另一方面创设集...
中共中央 国务院关于印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要...
《教育规划纲要》提出的新思想新理念,深刻理解“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,深刻理解“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标,深刻理解“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题,深刻理解教育改革发展的重点任务和重要举措,进一步增强做好教育...
冲破“分数牢笼” 高校考评制度改革前后有何变化?
去年北京大学生命科学学院奖学金评定时的答辩,同学们向专家组展示自己参加的科研实践、社会公益等活动,打破此前单纯按照绩点排名来评定奖学金的方式,实行综合评价,这是伴随着成绩评定改革,北大生科院在奖学金评选制度上的调整(www.e993.com)2024年10月25日。北京大学生命科学学院党委副书记唐平:他的课业成绩,包括他科研的一些成果,以及在一些学...
山东省五个方面发力推进教育评价改革
深化教师评价改革,山东将坚持师德师风第一标准,突出教书育人实效,完善教师分类评价,强化一线学生工作。其中,将师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求。健全师德负面清单制度,强化师德失范行为警示通报,师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并取消其在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、...
聚力赋能增效 看武侯区如何破解“小马拉大车”问题?(三)——深耕...
如今,这些基于“微网实格”改革创新的叠加效应仍在持续。立足智慧化的时代浪潮和人民群众日益增长好的美好生活需要,武侯区以国家智能社会治理实验特色基地(社区治理)建设为重点,以赋能社区、服务居民为目标导向,先后开发打造了“微网格长管理”“筛选查询”“蓉e报”“小武生活”等一批务实应用,精准回应社区治理需求;建...
国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知
(四)主要目标。“十三五”时期教育改革发展的总目标是:教育现代化取得重要进展,教育总体实力和国际影响力显著增强,推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列,为实现中国教育现代化2030远景目标奠定坚实基础。全民终身学习机会进一步扩大。形成更加适应全民学习、终身学习的现代教育体系,现代职业教育体系更加完善。学前教育机会...
当代大学生,陷入“分数至上”旋涡
目标是就业的学生往往不在意学习成绩,他们更看重的是“综合素质”,参与各类实践活动主要是致力于提升自身社会性能力。“大学是半个社会,要学习,更要会办事,要提升社交技能、管理能力等,加入学生会,加入社团,锻炼个人的办事能力,比学习成绩更加重要”(CJ-TF-XS08)。