2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。

课程理论之永恒主义

要素主义主张学校应设置名著课程,因为名著是实现教育目的的重要途径。()答案×。解析:要素主义提倡学习人类文化的共同要素,即新三艺(数学、外语、自然科学),学科课程是给学生提供分化的、有组织的经验的方式,永恒主义主张学校应设置名著课程,因为名著是实现教育目的的重要途径,因此该题说法错误。以上便是有关永...

杜威的“三四五”

1.杜威实用主义教育思想的核心一般被概括为:教育即生活,教育即成长,学校中心,学生中心、经验中心和()。A.活动中心B.课程中心C.学科中心D.教材中心2.杜威所主张的教育思想被称作()。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想1.答案A。中公教育解析:本题...

中外教育简史自考试题整理

20.在现代欧美教育思潮中,主张“要素主义教育”的教育家是(D)A.布拉梅尔德B.阿德勒C.利文斯通D.巴格菜二、辨析题:本大题共4小题,每小题3分,共12分。判断正误并简要说明理由。21.《大学》将教育目标概括为“三纲领"。答:正确。(1分)《大学》中的“三纲领”是指明明德、亲民、至善。(2分)...

南京航空航天大学2023考研大纲及参考书目:333教育综合

一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构...

日本基础教育改革的“钟摆现象”

但由于前一时期以儿童为中心的进步主义教育思想,造成中小学生缺乏系统的学科知识和基本技能,引起了社会各阶层特别是企业家的强烈不满(www.e993.com)2024年11月20日。1958年,文部省公布了新的以要素主义教育思想为指导、以学科知识为中心、以大幅增加教育内容和提升教学难度为主要特点的《学习指导要领》,这是战后日本进行的第一次自主修订的学习指导...

思鸿教育:教师资格证教育学必会的单选题

17.教育功能的主要直接结果是培养人,这是教育的根本所在。18.教育目的是教育活动的出发点和归宿,本身就反映着办学教育的主体对教育活动在努力方向、社会倾向性和人的培养规格标准等方面的要求和指向。19.教育目的又有狭义和广义之分。广义教育目的的结构层次有上下为此之分:教育目的—培养目标—课程目标—教学目标...

北大教授刘云杉: 分裂的教育, 正把优秀孩子变成 "精英癌"

一种为“精约教育”,它强调严格的制度与纪律,养成习惯,砥砺品格、磨砺意志,用“苦中苦”或“苦中乐”以实现“人上人”的目标;另一种为“博放教育”,它致力于将约束降到最低,主张解放学生,让学生在集体之外成长,让每一个学生可以变得伟大。这对“理念型”教育模式之间存在明显的分歧并且呈现出中国社会的断裂...

“学习”是否可以替代“教育”?|观点

进步教育将知识视为解决问题的工具与方法,仅强调知识的工具性价值与工具性学习时,知识被严重地窄化了。要素主义教育学家巴格莱批评,进步教育把知识仅视为一种工具,将能否解决实际问题、有用与否作为学校知识的单一标准,只考虑知识的效用,而那些不能直接用来解决问题的事实性的知识和原理性的知识,就不应该作为合理的...

2021广东教师招聘教育学:杜威的“四大思想理论”

A.学科课程论B.活动课程论C.要素主义课程论D.永恒主义课程论1.答案B。解析:本题考查的是主要的课程理论流派的观点。选项A,学科课程论,这是最早出现、影响最广的课程理论,代表人物是夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等。该理论的基本观点是主张教学内容应以学科为中心,与不同学科对应设置课程,通过分科教学...