嘉兴市特殊教育骨干教师培训在海宁市培智学校顺利举行
1月6日,嘉兴市特殊教育骨干教师培训活动在海宁市培智学校顺利举行。培训活动由嘉兴市特殊教育指导中心、嘉兴市特殊教育学会主办,海宁市特殊教育指导中心承办。此次培训特邀浙江师范大学儿童发展与教育学院副院长林云强作专题讲座与引领。嘉兴市特殊教育指导中心主任时美玲,各区县特殊教育学校领导及骨干教师120余人参加了本次...
张掖市特殊教育学校思想政治课改革创新取得良好效果
学校从智障儿童的认知能力和当前品行为起点,坚持“高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化”的原则,细分长期目标和短期目标,进行个别化思想政治教育。经过探索与实践,形成了“常规教育养成、奖惩激励促进、星级评选引领、融合实践体验、家校配合巩固”的教育途径,使残障学生养成受用一生的良好行为习惯和优秀道德...
兵团推动特殊教育高质量发展
12月19日,石河子特殊教育学校学生宋祥彩运用在技能培训班上学到的烹饪技术,在家中给父母做了一笼小笼包."我们和石河子市厚海职业技能培训学校合作,组织学生参加短期职业技能培训,学习烹饪,洗车等技术,让他们可以凭一技之长就业创业."石河子特殊教育学校校长李景梅说.近年来,兵团多措并举加快发展特...
四川省人民政府公报
鼓励和开展适应社会和经济发展需要的残疾人职业教育培训;积极开展多层次的职业技能培训和中短期实用技术培训。7.加强特殊师资人才队伍建设,创造条件尽快恢复或新建特殊教育中等师范学校,在普通高等师范院校开设特殊教育专业课程,大力培养特殊教育对发展高中教育的师资的需求。8.制定和完善从事残疾人教育的教育工作者的待遇...
中共广西壮族自治区委员会关于贯彻落实党的二十届三中全会精神...
完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新,健全德智体美劳全面培养体系,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教育评价改革。健全学校家庭社会协同育人机制。优化区域教育资源配置,建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制,完善义务教育优质均衡推进机制。健全学前教育和特殊教育、专门教育保障...
批转广东省残疾人事业“九五”计划纲要的通知 广东省人民政府门户...
1、各级政府和教育行政部门要将残疾儿童少年特殊教育纳入当地普及义务教育规划,统筹安排,同步实施(www.e993.com)2024年10月27日。——各市制定或修订本地区普及九年义务教育计划时,要制定措施有力、易于操作、分解到县、镇的残疾儿童少年义务教育“九五"实施方案。——统计义务教育对象必须包括残疾儿童少年并将视力、听力言语和智力残疾儿童少年专项...
第17个世界孤独症关注日|普特融合,如何从学校到社会?
开一小的每位特殊学生都有一份个性化的教育计划。每一学年,特教老师根据个体情况,给每位学生制定长短期目标,明确希望他们达到的状态,再根据目标选取教育内容,给予相应支持。普通学生一天就能学会的内容,特殊学生却可能需花上几个月,改变也是漫长而细微的。李碧怡在天河中学猎德实验学校(以下简称“猎德实验学校”)...
普特融合 如何从学校到社会? - 广州市人民政府门户网站
开一小的每位特殊学生都有一份个性化的教育计划。每一学年,特教老师根据个体情况,给每位学生制定长短期目标,明确希望他们达到的状态,再根据目标选取教育内容,给予相应支持。普通学生一天就能学会的内容,特殊学生却可能需花上几个月,改变也是漫长而细微的。李碧怡在天河中学猎德实验学校(以下简称“猎德实验学校”)特教班...
全球有1%人患有孤独症!关于孤独症康复的56条科普知识
孤独症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。2、孤独症和自闭症是一回事吗?是的。孤独症的专业名称为孤独症谱系障碍(ASD),孤独症和自闭症是英文Autism的两种译名,“孤独症”主要被中国内地的医学以及特殊教育界所使用。
点亮学校里的小星星:普通学校如何开展普特融合教育
目前,开一小的特教课程主要分三类,一类是融合课程,一类是以生活适应为核心的特教班小组课,一类是学校的特色课程。在这三类课程基础上,特教老师们实施个性化教育计划,即每位特殊学生都有一份适合自己的个性化教育计划。每一学年,该校的特教老师都要给每位特殊学生制定长短期目标,再根据目标选取适合他们的教育内容。