青年大学生在推进中国式现代化中 信仰坚定 自信自强 挺膺担当

将网络法治意识和素养教育纳入新时代大学生人文素养教育体系,在专门课程建设基础上创新教育方法,以多样、新颖形式融合网络教育资源,引导大学生深入掌握法律知识、了解网络行为规范和道德等,提高网络思政工作的覆盖面和影响力,切实提升青年大学生的网络法治素养和权益维护能力。????第四,弘扬教育家精神,培养造就新时代高...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

充分利用常州地区美育资源,以浸润作为美育工作的目标和路径,将美育融入教育教学活动的各个环节,提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造力的功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、主要任务和目标以美育浸润学生,努力构建常态化的全员艺术展演机制。通过多元化、创新性的教育途径,促进学生...

高校德育评价应回归学生本位

二是高校应为德育评价工作者提供更多培训机会,加强其对德育目标的深层次解读,提升其综合素养与专业能力。三是德育专家、一线教师、专职辅导员等德育评价主体应进一步加强德育评价理论研究,明确“以学生为本”的价值理念和“以评价促发展”的基本准则。应增强个性化、差异性的评价意识,使评价真正成为“为了德育的评价”,...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

“童心萌德”,开设经典润童心、仪式懂责任、实践会感恩、班队扬自信、节日厚根基、主题获熏陶“六轮驱动”童心德育课程,立德、树德、塑德,培养优秀品格,厚植家国情怀;“童心萌趣”,学校根据时间节点以及二十四节气,设置了读书节、艺术节、体育节、科技节和劳动实践节五大校园节日;“童心萌艺”,学校通过整合社会资源...

铜川市第四批德育示范学校创建纪实:方泉小学

二、文化依托,凸显德育特色文化乃“立校”之魂,方泉人依托悠久的学校历史文化,树立“泉润生命,幸福成长”的办学理念、“让每一滴泉水快乐流淌”的办学宗旨、让每一个孩子享受“优质教育”的办学目标;形成了“博学明德,强身励志”的校训、“向真、向善、向美、向上”的校风、“为人、为学、为师、为范”的教风...

大众文化对大学生思想文化素质教育的影响与对策

当代大学生热切期待在课堂上汲取知识、滋养精神,他们抱有较高的学习期望和社会期待,对抽象理论持疏离态度,而倾向于深入思考和探究复杂问题,并认识到其中的价值(www.e993.com)2024年11月17日。他们崇敬英雄,将主流文化和精英文化视为虽遥不可及但值得追求的目标。这些特点与“00”后普遍持有的正义感强、渴望独立成长和非常善良等特质相一致。因此,...

...彰显人才培养特色——吉林财经大学会计学院MPAcc培养经验总结

吉林财经大学MPAcc项目依托学校深厚历史底蕴,结合经济社会发展需求,确立了MPAcc培养的总体目标:立足于区域经济发展,在思政德育引领下实现“学术”与“实务”双翼展航,培养“高层次、实战型、智能化、国际化”会计复合人才。本项目构建了“1+X+1”的人才培养特色:...

安徽省巢湖市第一中学“十四五”发展规划(2021年——2025年)_巢湖...

1.具体目标确立“以德治校、全员德育”的德育教育理念,抓好德育基础常规,从严治教,管理到位,形成具有自己特色的“三三三”德育工作模式。针对校情,制定德育工作的总思路,即以课堂教学为主渠道,以各项活动为载体,以环境育人为抓手,以文明礼仪教育和阳光体育锻炼为重点。着力挖掘德育内涵,提高德育实效。围绕树立远大理...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

一、坚持素养导向,落实学科立德树人试题在选材和设题两方面,体现鲜明主题,突出五育并举,将思想性、教育性和人文性有效融入生活实践和学习探索情境,引导学生在完成试题的过程中获得教益,落实英语学科立德树人、培养学生良好品格、发展素质教育的目标。如任务型阅读重点考查学生在理解和感悟两位青少年科学家相关研究项目、项...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

课堂教学中就是以发展思维为目标,一层一层培养学生思维自主、提升学生思维等级、拓展思维视野。(二)拓展学生视野,不断延展学生思维广度学生视野包括知识视野、见识视野、思维视野,这是学生创新的基础。密云一小建立了高校研究生进校开展课程教学机制,每周北师大生命科学学院、中国科学院大学、密云地方税务局,每周共派...